Técnicas De Recoleccion De Datos

INTRODUCCION
La educación para el ser humano, ha representado a lo largo de la historia, más que una oportunidad de adquirir conocimientos, un medio para alcanzar logros desde el punto de vista personal y social. Es la educación quien proporciona las herramientas necesarias para que el individuo alcance las metas que se traza desde temprana edad.

A medida que el individuo avanza en edad,sus responsabilidades se acrecientan ante él mismo y ante la sociedad, hasta llegar a la etapa adulta donde se consigue con una formación personal y profesional que en algunas ocasiones no satisface sus intereses y necesidades, y sobre todo con ocupaciones en diferentes ambientes que consumen su tiempo y recursos económicos en gran medida. Es en esta etapa donde se detiene y mira hacia atrás yhacia delante; replanteándose objetivos y metas que en etapas anteriores no estaban en su visión de la vida.

Ahora bien, la panorámica de la educación tradicional, no le brinda al individuo las condiciones adaptables a su sistema de vida, y es así como hace su aparición la Educación A Distancia; ofreciendo al estudiante adulto la posibilidad de avanzar en su preparación personal y cognitiva,haciendo a un lado los obstáculos de tiempo, espacio y dinero. Al mismo tiempo la EAD da repuesta a la masificación de la población estudiantil, a la dificultad de los pocos espacios para la educación presencial, y además, la utilización de las TIC como medio para dinamizar y optimizar este tipo de educación, le brinda la posibilidad de avanzar en calidad.

No es muy conocido que, es Venezuela elpaís precursor de la EAD, las experiencias que en este ámbito se han tenido, ha llevado a tener una visión más optimista en la formación y profesionalización de los venezolanos en la sociedad nacional e internacional, aquí se cuenta con personal preparado y de calidad, capaz de innovar y llevar a cabo proyectos de gran envergadura.

La EAD a tenido en la universidades venezolanas un augesignificativo y una proyección hacia delante, llegando a vislumbrarse como el nuevo sistema de educación predominante en el país.


Experiencias más significativas de la Educación a Distancia en el país.

Si existe un rasgo que ha caracterizado el desarrollo cultural de nuestro país es el hecho de que gran parte de nuestras dinámicas han dependido de un valor que se ha ido consolidado en elimaginario del venezolano: la educación es un vehículo de incorporación al mundo productivo y es, al mismo tiempo, el vehículo de ascenso social más sorprendente. La aparición de sistemas mixtos como los estudios a distancias o la formación y capacitación del material humano existente ha generado casi una consigna social: nunca es tarde para aprender y de dicho aprendizaje algo será utilizado o servirápara el crecimiento del individuo.

Venezuela, ha sido un país que, a pesar de ser subdesarrollado o en vías de desarrollo como dirían algunos, ha dictado pautas en el ámbito educativo, ella no escapa de la creciente masificación de la población estudiantil, siendo ésta cada vez más heterogénea y dispersa desde el punto de vista geográfico. Esta lejanía de medios, esta exclusión del sistemaeducativo se agudiza con los problemas de espacio físico y dotación de las instituciones educativas venezolanas. En cualquier caso, para el individuo común de centros periféricos a las grandes urbes, para el individuo que tiene múltiples ocupaciones, la opción educativa siempre representó o ha representado un doble esfuerzo, una lucha titánica contra la cotidianidad y el medio social que lo circunda.Es por todo lo anterior, que al igual que otros países, Venezuela comienza a dar sus primeros pasos en la Educación a Distancia en la década de los años 70. Gómez,N (2010) expresa que es Venezuela el primer país en incorporar la educación a distancia a nivel universitario. Una educación a distancia concebida bajo criterios distintos en la sistematización de los contenidos, en el tratamiento y...