Técnicas Grupales Que Mejoran El Aprendizaje

FRASE DE MOTIVACIÓN:
“El éxito no se logra sólo con cualidades especiales. Es sobre todo un trabajo de constancia, de método y de organización”.

TÍTULO DEL ENSAYO:

TÉCNICAS GRUPALES QUE MEJORAN EL
APRENDIZAJE


INTRODUCCIÓN:
En la educación de hoy se presentan numerosas técnicas que influyen sobre el aprendizaje de los alumnos, estas actividades mejor conocidas como técnicas grupalespermiten que las personas que las practiquen logren experimentar nuevos métodos para así obtener mejores resultados en sus estudios.
Cabe destacar que cada una de estas técnicas sirve de apoyo para el aprendizaje y su efectividad va a depender de la persona que la ejecute.
En este sentido, estas pueden ser utilizadas en forma complementaria, integrándose recíprocamente en el desarrollo de unareunión o actividad de grupo.
Entre las diferentes técnicas que conforman a estas técnicas se encuentran:
Mesa Redonda
Phillips 66
Panel
Simposio
Seminario
Debate Dirigido
Exposición.

CUERPO DEL ENSAYO:
Un grupo de trabajo está constituido por personas que trabajan unidas en la ejecución de una actividad laboral. Trabajar en grupo es algo difícil de lograr, y por lotanto no todos los grupos de trabajo obtienen el éxito deseado.
El trabajo en grupo permite a sus integrantes aprender tanto a pensar como a actuar juntos, es decir, en el que todos sus participantes tienen un objetivo común y trabajan cooperativamente para alcanzarlo.
El individuo satisface sus necesidades pero impide a su vez al grupo poder cumplir las suyas presentándose el conflicto. Esnecesario pues establecer un clima en las que las necesidades del individuo, grupo y profesor se puedan satisfacer con un mínimo de conflicto.
Los problemas de convivencia son situaciones o hechos en los que las necesidades del grupo o de la autoridad están en conflicto con las necesidades del individuo que forma parte del grupo.
Aprender a trabajar de forma efectiva como equipo requiere su tiempo,dado que se han de adquirir habilidades y capacidades especiales necesarias para el desempeño armónico de su labor.
La aplicación de técnicas grupales adecuadas, permite al docente y al grupo que el aprendizaje sea activo, que se elaboren normas de trabajo y criterios de evaluación.
Entre las técnicas que podemos utilizar para la ejecución de trabajos grupales tenemos:
Mesa Redonda: Serealiza cuando se desea conocer el punto de vista de distintas personas sobre un tema determinado.


Phillips 66: Consiste en dividir el salón en 6 grupos de 6 personas, las cuales discuten durante 6 minutos un tema o problema. Seguidamente una persona del grupo se reúne con los otros 5 representantes y vuelve a formar un grupo de 6.


Panel: Se diferencia de la mesa redonda porque no sedebate un tema, sino que cada uno de los expositores presenta un punto o aspecto del mismo, completando o ampliando, si es necesario el punto de vista de los otros.

Simposio: Consiste en reunir un grupo de personas capacitadas sobre un tema, especialistas o expertos, las cuales exponen al auditorio sus ideas o conocimientos en forma sucesiva.

Seminario: Tiene por objetivo la investigación oestudio intensivo de un tema en reuniones de trabajo debidamente planificada, pues los miembros no reciben la información ya elaborada, sino que la buscan por su propios medios para llevar una idea clara del tema a tratar.

Debate: Es una discusión entre dos o más personas sobre un tema determinado, el objetivo principal es conocer todos los aspectos del tema, a través de las opiniones quedan los integrantes de un grupo.

El aprendizaje es una disciplina de las ciencias humanas, sociales y organizacionales debe realizarse en el contexto real de desarrollo de la disciplina.
Aprender es una actividad que puede resultar muy fácil para algunos y un poco compleja para otros; el grado de dificultad también está limitado a lo que debemos aprender.
Al momento de nacer, absolutamente...