Técnicas Psicopedagógicas

La experiencia universal de los derechos mentales, ¿constituye una prueba de su existencia como fenómeno independiente (existencia de la mente) y que causa los hechos psicológicos observables?
Locierto es que la experiencia universal que cada sujeto tiene de los fenómenos mentales, y que en muchas ocasiones precede a las acciones corporales observables, ha servido como justificación de suexistencia como una realidad diferente y que condiciona la actividad corporal externa. Sin embargo, dicha evidencia experiencial no constituye en absoluto una prueba científica, puesto que hay muchas otrasexplicaciones posibles que, precisamente, ha de resolver la psicología. Puesto que no es el momento de debatir este problema permítansenos solo unas palabras. En primer lugar nuestra discusión eneste momento versaba sobre el objeto de estudio, es decir el grupo de fenómenos a estudiar, debiendo distinguir entre el fenómeno que queremos estudiar y sus posibles explicaciones.
No obstante, aunquesupuestamente los eventos privados fueran la causa de la conducta observable, como psicólogos, no podríamos conformarnos con una explicación inaccesible de los problemas humanos, sino que tendríamosque buscar la explicación a su vez de dichos eventos. Por ejemplo, si la memoria a largo plazo es la explicación de que recordemos nuestro número de teléfono.

¿Qué metodología puede ser más adecuadapara la Psicología?
Preguntarse por la metodología a utilizar en psicología equivaldría a cuestionarse si constituye o no una ciencia, puesto que prácticamente todas las definiciones de ladisciplina la califican como científica. ¿Es realmente la psicología una ciencia? Y en tal caso ¿qué entendemos por ciencia?
No cabe duda de que el debate sobre la ciencia no está ni mucho menos cerrado, sinoque se trata de un tema vivo sobre el que se sigue discutiendo y publicando libros y artículos. Valga como prueba de lo que estamos afirmando que el libro de Chalmers “¿Qué es esa cosa llamada...