Técnico Aeronautico
Henry Giroux conforma a un selecto grupo de criticos estadounidenses que apoyan la pedagogia crítica; como enfoque clave en el desarrollo intelectual de un colectivosocial, es un total defensor del sistema democratico y fomenta desde su optica educativa la necesidad de profundos cambios culturales, provenientes del interior de las aulas de clases.
En su vision ypostulados sobre la trascendencia de las reformas educativas a nivel social identifica que los centros educativos si constituyen a los centros formadores de la cultura y preparacion social de laspersonas, sin embargo tambien confronta que dichos entes son los promotores de las segregaciones sociales, porque siempre hay elementos que dominan a un sector social sobre otro.
Establece que un hechocotidiano en las escuelas, deberia ser la confrontacion de ideas y por lo tanto la resistencia a mantener posturas rigidas debe ser erradicado en todas las figuras que hacen vida en las mismas. Ya que eléxito o fracaso de la etapa escolar y por lo tanto del desarrollo en un futuro proximo de esos que cursan etapa escolar se debe no solo a los parametros establecidos y exigidos a cumplir en lasociedad, sino al discurso que se promueve en las escuelas siguiendo las directrices sociales y no profundizando en el porqué de las mismas.
Con el afan de disminuir esta realidad Giroux insiste en que esclave abrir espacios de opinion y participacion continua y no que se les siga oprimiendo a las personas con discursos pre- establecidos por especialistas que desconocen la realidad que se desenvuelvede manera dinamica dentro de un salon de clases. Indica en sus enunciados que los docentes debido a las politicas sociales y educativas impuestas a nivel global se plegan a las mismas y no asumenposiciones criticas, contastantes sino sumisas y dictatoriales, sin despertar su posicion profesional de promotores y cultivadores de ideas, sino que se han conformado con abordar los temas tal cual son...
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