Técnico en Ingeniería Eléctrica


LA EDUCACIÓN EN EL SALVADOR.
Resumen Cronológico de los acontecimientos más importantes

Período
Año
Acontecimientos



PERIODO
COLONIAL


1518
Primer proceso de Escolarización en la zona centroamericana, pero con los objetivos de:: Evangelizar y castellanizar


Educación Tipo Parroquial


Se caracteriza la educación como “Incompetente” por la forma en como se administrabae implementaba por los Sacerdotes y Encomenderos.

1585
Instituciones educativas poco firmes y duraderas. Y muchos recibían los conocimientos elementales en el seno de la familia.

PERIODO DE LA INDEPENDEN.

1821
Existencia de una patria nueva pero sin escuelas.


Instituciones públicas bajo el Poder Legislativo (Congreso)



1824
Se comenzó a introducir el Método Lancasterianoen las escuelas


La educación no avanzo en este período porque estuvo en medio de guerras y conflictos.















PERÍODO DE LA REPUBLICA

1833
Existe una Educación Popular pero supervisada y bajo la tutela de las alcaldía de cada municipio.


Fundación del Primer Colegio “La Aurora” por el maestro brasileño José Coelho en donde se formaron los primeros maestrosauxiliares en el país.




1841
Creación del Primer reglamento de la Enseñanza Primaria.


Financiamiento de la educación, cargo de las Alcaldías y de los Padres de Familia


Fundación de la Universidad de El Salvador (15 de Feb. de 1841)


Elaboración del 2° reglamento que regía a las Instituciones Públicas.


1861
Creación de las tres primeras escuelas normales para formarmaestros: una en la zona occidental, en la zona central y en la zona oriental.


Elaboración del 3er. Reglamento de Instituciones Públicas: se establece la educación integral. El currículo se reduce a 3 asignaturas básicas: Aritmética, Lenguajes y Doctrina Cristiana

1873
Fines de la enseñanza, alrededor de la educación integral “Alma, sentidos y cuerpo”


1885
Reforma del General FranciscoMenéndez; La Misión Colombiana, el primer intento por modernizar la educación salvadoreña: Método Pestalozzi, enseñanza oral y objetiva.

1886
Se crea el primer Kindergarten, establecido por la educadora francesa Agustina Charvin y la salvadoreña Victoria Aguilar Bedoya


1889
Creación del 4° reglamento de Instituciones Públicas (Gral. Francisco Menéndez)


Implementación del Plan deFrancisco Gavidia en el cual se correlaciona la Lectura como estrategia para introducir y estudiar otras asignaturas.



Llegan los Salesianos al país y abren sus centros educativos

1894
Salesianos introducen la enseñanza técnica vocacional


1906
Plan Gamboa (maestro Colombiano, Francisco Gamboa) Planes y programas; simples listados de puntos a enseñar

1916
El Profesor Juan JoséLaínez introduce nuevos programas, que incluyen 18 asignaturas

1923
Inician la construcción de infraestructuras escolares, siguiendo la técnica Deployet (madera y malla metálica, revestida de cemento), denominándoles, Grupos Escolares.

1924
Una Misión Alemana se hace cargo de la Dirección de la Escuela Normal, e introducen el pensamiento sistematizador, mediante el ordenamiento de losplanes de clase.


REFORMA EDUCATIVA DE 1940






REFORMA EDUCATIVA DE 1940









CAMBIOS CURRICULARES ENTRE LOS AÑOS
1950 - 1960

1939
Se configuró una serie de cambios en la enseñanza salvadoreña, que constituye el primer movimiento al que se le denomina Reforma Educativa




1940
Planes y Programas de estudio, solamente para la Escuela Primaria, estructurados connuevas orientaciones pedagógicas, denominadas “Jornalizaciones”


Se crea el Instituto Psicopedagógico Nacional, considerado como una novedad de tecnología Educativa


Se introducen los conceptos de la Funciones: sociales, higiénica, disciplinaria, etc.



1945


1945
Creación del Plan Básico: tres años de estudio más, después de los 6 años de estudio de la educación Primaria....