T1 Logica Matemtica
Páginas: 4 (942 palabras)
Publicado: 23 de mayo de 2012
Trabajo colaborativo # 1 90004_1305 UNAD
ACT. 6 TRABAJO GRUPAL DE CALIFICACION INDIVIDUAL # 1 LOGICA MATEMATICA
Hecho por: Luis Alberto Martínez Aponte
Entregado a: Shirley VargasUniversidad Nacional Abierta a Distancia UNAD
Barrancabermeja 2012
Trabajo colaborativo # 1 90004_1305 UNAD
INTRODUCCION En este trabajo daremos a conocer la importancia de la lógica y laaplicación de Algunos ejercicios con los temas que estamos conociendo para el desarrollo de esta materia. En el modulo didáctico se nos brinda la oportunidad de conocer y practicar con ejercicios que son guíapara aprender y entender los temas que se ven el contenido de este trabajo.
Trabajo colaborativo # 1 90004_1305 UNAD
Fase 1. Saberes previos para la unidad: Teoría de conjuntos 1.1. Haciendo usode los diagramas de Venn, plantea una propuesta para representar el área sombreada para la expresión: “Juan matriculó Álgebra o Lógica pero no Competencias Comunicativas. JUAN
Algebra
Lógicac. comunicativa
1.2. Haga uso de la representación simbólica de las operaciones entre conjuntos, para representar el área sombreada en el diagrama del numeral anterior P= Matriculo Algebra q=Lógica r= Competencias Comunicativas JUAN = (p v q) ˄ ˜ r
Trabajo colaborativo # 1 90004_1305 UNAD
Fase 2. Principios de lógica 2.1. En su aporte individual, cada estudiante debe plantear diezexpresiones relacionadas con su programa de estudio, tal que cinco de las expresiones correspondan a proposiciones lógicas y cinco expresiones que no puedan ser clasificadas como proposiciones. De éstasexpresiones, el equipo debe elegir una de las propuestas por cada participante:
Nombre del estudiante
Son proposiciones lógicas:
No son proposiciones lógicas Bota la batería a la canastaLuis Alberto Martínez
El voltaje de una batería es DC o AC La materia de lógica matemática la ganare al final del semestre 4+5= 9 Estudio Ingeniera Electrónica
Luis Alberto Martínez
Vamos a...
ACT. 6 TRABAJO GRUPAL DE CALIFICACION INDIVIDUAL # 1 LOGICA MATEMATICA
Hecho por: Luis Alberto Martínez Aponte
Entregado a: Shirley VargasUniversidad Nacional Abierta a Distancia UNAD
Barrancabermeja 2012
Trabajo colaborativo # 1 90004_1305 UNAD
INTRODUCCION En este trabajo daremos a conocer la importancia de la lógica y laaplicación de Algunos ejercicios con los temas que estamos conociendo para el desarrollo de esta materia. En el modulo didáctico se nos brinda la oportunidad de conocer y practicar con ejercicios que son guíapara aprender y entender los temas que se ven el contenido de este trabajo.
Trabajo colaborativo # 1 90004_1305 UNAD
Fase 1. Saberes previos para la unidad: Teoría de conjuntos 1.1. Haciendo usode los diagramas de Venn, plantea una propuesta para representar el área sombreada para la expresión: “Juan matriculó Álgebra o Lógica pero no Competencias Comunicativas. JUAN
Algebra
Lógicac. comunicativa
1.2. Haga uso de la representación simbólica de las operaciones entre conjuntos, para representar el área sombreada en el diagrama del numeral anterior P= Matriculo Algebra q=Lógica r= Competencias Comunicativas JUAN = (p v q) ˄ ˜ r
Trabajo colaborativo # 1 90004_1305 UNAD
Fase 2. Principios de lógica 2.1. En su aporte individual, cada estudiante debe plantear diezexpresiones relacionadas con su programa de estudio, tal que cinco de las expresiones correspondan a proposiciones lógicas y cinco expresiones que no puedan ser clasificadas como proposiciones. De éstasexpresiones, el equipo debe elegir una de las propuestas por cada participante:
Nombre del estudiante
Son proposiciones lógicas:
No son proposiciones lógicas Bota la batería a la canastaLuis Alberto Martínez
El voltaje de una batería es DC o AC La materia de lógica matemática la ganare al final del semestre 4+5= 9 Estudio Ingeniera Electrónica
Luis Alberto Martínez
Vamos a...
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