Tabajo

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio Del Poder Popular para la Educación
Universidad Nacional Experimental
“Rafael María Baralt”Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación lo han cambiado todo, se ha dicho que educar es gobernar así fue durante el siglo XX. Lasinnovaciones tecnocientíficas conformaron los cambios culturales del siglo XX, en donde la educación afronta la imperiosa necesidad de cumplir con su misión.

Se ha dado la necesidad de que el educadormediante una reflexión y una didáctica pueda dar y brindar una incorporación de lo que son los avances tecnológicos.

Las tecnologías y las telecomunicaciones están provocando un profundo impacto para lahumanidad desde la producción hasta la educación, la sociedad encontró en esta revolución, una manera diferente y rápida de comunicarse.
La tecnología está influenciando al menos en dos aspectos almundo educacional: Uno relacionado con los intereses pedagógicos, administrativos y de gestión escolar y el segundo con los cambios en las habilidades y competencias requeridas, para lograr unainserción de las personas en la sociedad actual.
Al desempeñarse el docente en un entorno tecnológico de enseñanza y aprendizaje, sus funciones cambiarán, sin embargo, el papel que asuma el profesor en esteproceso de innovación tecnológica es fundamental: es imposible que las instituciones de educación superior convencionales puedan iniciar procesos de cambio sin contar con el profesorado..
Los nuevosdocentes deben poseer criterios válidos para la selección de materiales y conocimientos técnicos suficientes que le permitan rehacer y estructurar de nueva cuenta los materiales existentes en elmercado, para adaptarlos a sus necesidades.
El sistema educativo debe adaptarse a los cambios sociales y replantearse el papel que actualmente requiere desempeñar el profesor, las competencias que...