Tabla 6. Ciencias De La Salud

TABLA 6. CONTENIDO TEMATICO DEL MODULO C. CIENCIAS DE LA SALUD
BIOLOGIA
1. LA BIOLOGIA
2.1 CARÁCTER CIENTIFICO Y METODOLOGICO DE LA BIOLOGIA
la biología se considera científica, por que nos explica los procesos de la naturaleza para saber en que mundo estamos, metodológica, por utilizar el método científico, donde la observación, experimentacion son los pasos escenciales.. y elinevitable uso del método científico para formular las leyes e hipotesis de todo investigador.
2.2 RELACION DE LA BIOLOGIA CON LA TECNOLOGIA Y LA SOCIEDAD
existe una relacion muy estrecha entre la biologia, tecnologia y sociedad lamentablemente esta relacion ha perdido su equilibrio;Ejem. la biologia busca respuesta a virus del hombre y utiza la tecnologia paraeste fin para que este resultadosea util a la sociedad, pero los laboratorios no solobuscan la solucion al ataue de los virus (que es la parte facil) sino que en el afán del dinero utiliza la tecnologia para crear nuevos vorus mas agresivos y letales consus respectivas vacunas que claro seran comercializadas solo por ellos.otro ejem. se ve en el campo, la tecnologia nos ayuda a tener mas y mejoresproducciones por hectarea desembrado, y asi satisfacer las necesidadesalimenticias de la sociedad, pero esto representa la muerte progresiva de la tierra,y es en este punto que se pierde el equilibrio natural. Como ves la relacion es muy estrecha pero la experiencia nos enseña que larelacion expuesta por hombre no ha sido la acertada,pero para nuestro bien, la tendencia es regresar a las costumbres milenarias decuidado desembrados (hablando de agricultura) teniendo los productos sin agro químicos
El último punto que queremos recalcar es el hecho de que el desarrollo del conocimientocientífico no se puede aislar de las condiciones históricas en las que se produce, delcontexto social, que influye de una u otra manera en cómo los investigadores abordan los problemas de investigación y, sobre todo, en qué tipo deproblemas se estudian.
Eldescubrimiento del ADN no podría haberse producido en el siglo XV ya que la cienciaaún no estaba preparada para esto. El cuerpo conceptual de la ciencia medieval no erael mismo que el de la ciencia del siglo XX. Una de las razones es que la tecnología delsiglo XV no era la misma que la del siglo pasado.
Una concepción moderna de la ciencia requiere reconocer lasinterrelacionesentre ciencia,tecnología y sociedad. Esta concepción implica que reconocer que la tecnología no tienesólo un rol utilitario , sino que se encuentra estrechamente ligada a la producción del saber.La educación técnico-científica resalta el impacto de la ciencia y la tecnología en lasociedad, ya que puede hacer cuestionar las escalas de valores dominantes. Si queremosformar futuros ciudadanos quesean capaces de tomar decisiones informadas
2. LA EVOLUCION
3.3 ORIGEN DE LA VIDA
El origen de la vida, aunque atañe al estudio de los seres vivos, es un tema que no es abordado por la teoría de la evolución; pues esta última sólo se ocupa del cambio en los seres vivos, y no del origen, cambios e interacciones de las moléculas orgánicas de las que éstos proceden.22 No se sabe muchosobre las etapas más tempranas y previas al desarrollo de la vida, y los intentos realizados para tratar de desvelar la historia más temprana del origen de la vida generalmente se enfocan en el comportamiento de las macromoléculas, debido a que el consenso científico actual es que la compleja bioquímica que constituye la vida provino de reacciones químicas simples, si bien persisten las controversiasacerca de cómo ocurrieron las mismas.23 Tampoco está claro cuáles fueron los primeros desarrollos de la vida, la estructura de los primeros seres vivos, o la identidad y la naturaleza del último antepasado común universal.24 25 En consecuencia, no hay consenso científico sobre cómo comenzó la vida, si bien se ha propuesto que el inicio de la vida pueden haber sido moléculas auto-replicantes como...