TABLA COMPARATIVA DE LOS ASPECTOS CARACTERISTICOS DE LOS COMPONENTES DEL DISEÑO CURRICULAR DOMINICANO


UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)

PRESENTACION

YOSELIN REYNOSO HIRALDO
NOMBRE Y APELLIDOS

TABLA COMPARATIVA DE LOS ASPECTOS CARACTERISTICOS DE LOS COMPONENTES DEL DISEÑO CURRICULARDOMINICANO
TEMA PRESENTADO

HABILITACION DOCENTE
MODULON III

LIC. CARMELA DE LEON.
FACILITADORA


Fecha de entrega 12 de agosto del 2015



INTRODUCCION

En este trabajo estamos presentando la TablaComparativa De Los Aspectos Característicos De Los Componentes Del Diseño Curricular Dominicano, así como la definición de cada uno de los componentes que se utilizan en las aulas de clase para contribuir alproceso democrático de la transformación de la educación dominicana.

Cabe destacar las características del diseño curricular dominicano, el cual es abierto, flexible y participativo lo que ha dado alugar que se apliquen cada uno de los componente de este diseño curricular en las escuelas dominicana, ya que viene de la mano con la transformación del diseño educativo con aras a mejorar y brindara la sociedad una educación de calidad basadas en saberes generales, científicos, socioculturales etc.

Las características del diseño curricular es lo que ha permitido que el docente aplique susconocimiento dependiendo de la realidad social en que se encuentre el plantel educativo, porque de lo contrario se vería con mucho desagrado brindar una educación de calidad en aquellos lugares que nocuenten con las herramientas educativas requerida en un momento dado.




TABLA COMPARATIVA DE LOS ASPECTOS CARACTERISTICOS DE LOS COMPONENTES DEL DISEÑO CURRICULAR DOMINICANO

 
 
 
 
 
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S
Propósito
Contenidos
Estrategia
Recursos
Actividades
Evaluación


Especifican los fines generales de la educación. Reflejan una concepción del ser humano, la sociedad y la función que se leasigna a la educación.

Son los mediadores de aprendizajes, significativos”. Constituyen una selección del conjunto de saberes y formas culturales cuya apropiación, construcción y reconstrucción por...