TABLA COMPARATIVA



Aprendizaje y
Gestión del Conocimiento Segundo Cuatrimestre



Nombre del asesor: David Mendoza Armas
Número y fecha de la tarea: N° 1 20-1-2015.
Título del Ensayo:Reforzamiento
Abstract del Ensayo: Tabla Comparativa
Nombre del estudiante: Mary Cruz Pérez Rubio
Matrícula del estudiante: 14004321

DECLARACIÓN DEL ESTUDIANTE

Yo, Mary Cruz Pérez Rubio declarosolemnemente que el trabajo intelectual total o parcial del contenido en este ensayo ha sido realizado por mí, que no ha sido previamente enviado para su evaluación ni por mí ni por otro estudiante en laUVEG o en ninguna otra institución excepto cuando así sea indicado. Declaro además que no tengo conocimiento de que el material contenido en este ensayo haya sido escrito o publicado por otra personaexcepto cuando las citas y referencias correspondientes son incluidas.

Hago esta declaración en el entendido de que conozco claramente, que de encontrarse falsedades en ésta, me pongo a la disposicióndel Comité de Honor y Justicia para que sean determinadas las medidas disciplinarias que este acto cause. Además certifico que guardaré una copia electrónica de este trabajo para mi registro personal.Autorizo a la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG), la publicación de este ensayo en su plataforma y su uso como material educativo dentro de sus programas académicos de licenciatura ymaestría.


Firma Mary Cruz Pérez Rubio Fecha 20/01/15

Política de DA de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato leída y aceptada.





TABLA COMPARATIVA
Tipo de aprendizajeBreve descripción
Dos aportaciones al proceso de aprendizaje
Explicación de cómo lo pones en práctica en el aula
Aprendizaje autónomo
Consiste en el desarrollo de habilidades y estrategias individuales deresolución.
La aplicación de las nuevas tecnologías en los procesos de aprendizaje autónomo exige la creación de nuevos modelos de aprendizaje, nuevos procedimientos y estrategias de búsqueda,...