TABLA DE TRABAJOS EXPERIMENTALES DE TERCER GRADO DE PRIMARIA
Páginas: 5 (1101 palabras)
Publicado: 26 de abril de 2013
SESIÓN 1 “EXPERIMENTAS TÚ, EXPERIMENTO YO, EXPERIMENTAMOS TODOS”.
PRODUCTO 3: CUADRO DE ACTIVIDADES EXPERIMENTALES DE TERCER GRADO.
BLOQUE
TEMA
ACTIVIDAD
PROPÓSITO
MATERIALES
EXPERIENCIA
I
Movimientos del cuerpo y prevención de lesiones.
La caja torácica.
Reconocer cuál es la función de los huesos que cubren a los órganos blandos.
Un palo de 1.5 cm de ancho y 10cm de largo
Dos palos de 1.5 cm de ancho y 5 cm de largo
Diez tramos de 20 cm de alambre
galvanizado calibre 20
Papel periódico
Tres cucharadas de harina
Un globo pequeño
Agua
Un utensilio para calentar
Identificar la relación que existe entre los sistemas nervioso, óseo y muscular para realizar los movimientos de tu cuerpo.
I
La alimentación como parte de lanutrición.
¿Qué cantidad de alimentos necesita mi cuerpo?
Explicar qué combinaciones pueden hacer con los grupos de alimentos del plato del bien comer.
Una cartulina
Hojas blancas
Colores
Pegamento
Tijeras
Regla
Lápiz y goma
Identificar la importancia de la nutrición en el crecimiento y buen funcionamiento de tu cuerpo.
II
Interacciones de los seres vivos.
Alimento paracrecer.
Conocer cómo respiran y se alimentan las plantas.
Tres vasos de plástico con tierra húmeda.
Nueve semillas de frijol.
Explicar qué ambientes necesitan las plantas para crecer y qué parte de la planta absorbe los nutrimentos de los materiales que necesita y cómo respira.
II
Importancia del cuidado del ambiente.
La composta.
Reintegrar los desechos orgánicos a lanaturaleza.
Caja de madera donde se transportan las verduras (huacal)
Desechos de comida (cáscaras de plátano, papa, zanahoria, sandía, entre otras frutas u hortalizas) y periódicos viejos cortados en pedazos pequeños
Tierra
Hojas secas y pasto
Preparar un abono para el jardín.
III
Propiedades de los materiales: masa y volumen.
¿Cuál tiene más masa?
Medir y comparar la masade distintos cuerpos.
Balanza.
4 cubos de madera de las siguientes medidas:
Uno de 2 cm por cada lado (núm. 1)
Uno de 3 cm por cada lado (núm. 2)
Uno de 4 cm por cada lado (núm. 3)
Uno de 5 cm por cada lado (núm. 4)
Comparar objetos de diferente tamaño y mismo material.
III
Propiedades de los materiales: masa y volumen.
Compara masas.
Comparar la masa dedistintos materiales.
Balanza
100 g de masa para tortillas o plastilina
Un trozo de madera de aproximadamente 2 cm de ancho por 2 cm de largo y 5 cm de alto
Hoja de papel
Piedra pequeña
Dos globos
100 g de algodón
Comprender que el peso de la masa de un cuerpo no depende de su forma ni tamaño, sino del tipo de material del que está hecho.
BLOQUE
TEMA
ACTIVIDAD
PROPÓSITOMATERIALES
EXPERIENCIA
III
Propiedades de los materiales: masa y volumen.
¿Cuál es el volumen?
Comparar el volumen de diferentes objetos.
Un biberón de 240 ml
Arena
Semillas de frijol
Azúcar
Agua
Registrar el nivel que alcanza el contenido del biberón al agregar cada material.
III
Propiedades de los materiales: masa y volumen.
¿Cuál ocupa mayor espacio?
Utilizarglobos como unidad de medida para comparar volumen.
Caja de cartón grande, de preferencia
de las que se utilizan para transportar huevos
15 globos grandes
15 globos chicos
Marcador
Inferir como medir el volumen de los gases.
III
Temperatura
La temperatura corporal.
Tomar la temperatura a algunos compañeros y registrar la información.
Termómetro clínico.
Conocerque el rango de temperatura normal del cuerpo humano varía entre 36 y 37° C.
III
Efectos de las fuerzas en los objetos.
¿Qué ocurre cuando aplico una fuerza?
Comprobar qué efectos tienen las fuerzas sobre los cuerpos.
Liga
Pelota de esponja
Globo
Cubeta
Trozo de plastilina o masa para tortillas
Observar la reacción que tienen diferentes cuerpos al aplicar una fuerza....
PRODUCTO 3: CUADRO DE ACTIVIDADES EXPERIMENTALES DE TERCER GRADO.
BLOQUE
TEMA
ACTIVIDAD
PROPÓSITO
MATERIALES
EXPERIENCIA
I
Movimientos del cuerpo y prevención de lesiones.
La caja torácica.
Reconocer cuál es la función de los huesos que cubren a los órganos blandos.
Un palo de 1.5 cm de ancho y 10cm de largo
Dos palos de 1.5 cm de ancho y 5 cm de largo
Diez tramos de 20 cm de alambre
galvanizado calibre 20
Papel periódico
Tres cucharadas de harina
Un globo pequeño
Agua
Un utensilio para calentar
Identificar la relación que existe entre los sistemas nervioso, óseo y muscular para realizar los movimientos de tu cuerpo.
I
La alimentación como parte de lanutrición.
¿Qué cantidad de alimentos necesita mi cuerpo?
Explicar qué combinaciones pueden hacer con los grupos de alimentos del plato del bien comer.
Una cartulina
Hojas blancas
Colores
Pegamento
Tijeras
Regla
Lápiz y goma
Identificar la importancia de la nutrición en el crecimiento y buen funcionamiento de tu cuerpo.
II
Interacciones de los seres vivos.
Alimento paracrecer.
Conocer cómo respiran y se alimentan las plantas.
Tres vasos de plástico con tierra húmeda.
Nueve semillas de frijol.
Explicar qué ambientes necesitan las plantas para crecer y qué parte de la planta absorbe los nutrimentos de los materiales que necesita y cómo respira.
II
Importancia del cuidado del ambiente.
La composta.
Reintegrar los desechos orgánicos a lanaturaleza.
Caja de madera donde se transportan las verduras (huacal)
Desechos de comida (cáscaras de plátano, papa, zanahoria, sandía, entre otras frutas u hortalizas) y periódicos viejos cortados en pedazos pequeños
Tierra
Hojas secas y pasto
Preparar un abono para el jardín.
III
Propiedades de los materiales: masa y volumen.
¿Cuál tiene más masa?
Medir y comparar la masade distintos cuerpos.
Balanza.
4 cubos de madera de las siguientes medidas:
Uno de 2 cm por cada lado (núm. 1)
Uno de 3 cm por cada lado (núm. 2)
Uno de 4 cm por cada lado (núm. 3)
Uno de 5 cm por cada lado (núm. 4)
Comparar objetos de diferente tamaño y mismo material.
III
Propiedades de los materiales: masa y volumen.
Compara masas.
Comparar la masa dedistintos materiales.
Balanza
100 g de masa para tortillas o plastilina
Un trozo de madera de aproximadamente 2 cm de ancho por 2 cm de largo y 5 cm de alto
Hoja de papel
Piedra pequeña
Dos globos
100 g de algodón
Comprender que el peso de la masa de un cuerpo no depende de su forma ni tamaño, sino del tipo de material del que está hecho.
BLOQUE
TEMA
ACTIVIDAD
PROPÓSITOMATERIALES
EXPERIENCIA
III
Propiedades de los materiales: masa y volumen.
¿Cuál es el volumen?
Comparar el volumen de diferentes objetos.
Un biberón de 240 ml
Arena
Semillas de frijol
Azúcar
Agua
Registrar el nivel que alcanza el contenido del biberón al agregar cada material.
III
Propiedades de los materiales: masa y volumen.
¿Cuál ocupa mayor espacio?
Utilizarglobos como unidad de medida para comparar volumen.
Caja de cartón grande, de preferencia
de las que se utilizan para transportar huevos
15 globos grandes
15 globos chicos
Marcador
Inferir como medir el volumen de los gases.
III
Temperatura
La temperatura corporal.
Tomar la temperatura a algunos compañeros y registrar la información.
Termómetro clínico.
Conocerque el rango de temperatura normal del cuerpo humano varía entre 36 y 37° C.
III
Efectos de las fuerzas en los objetos.
¿Qué ocurre cuando aplico una fuerza?
Comprobar qué efectos tienen las fuerzas sobre los cuerpos.
Liga
Pelota de esponja
Globo
Cubeta
Trozo de plastilina o masa para tortillas
Observar la reacción que tienen diferentes cuerpos al aplicar una fuerza....
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