Tabla de verbos

Los espacios educativos en línea y el proceso de aprendizaje
Daniel Zaragoza Ortega
Universidad de Sonora

Resumen
El desarrollo de espacios educativos en línea deberán ser diseñados de forma tal, que favorezcan el proceso de aprendizaje mediante el uso de las nuevas tecnologías, para ello, este tipo de sitios deberan inicialmente favorecer emocionalmente al educando, para buscar vencer lasinercias al cambio y romper en igual forma con los diferentes obstáculos culturales que existen hacia el uso de los espacio en línea para la educación. Este tipo de espacios habrán de considerar que los procesos de aprendizaje obedecen a un proceso de crecimiento, dictados en forma acertada por las dimensiones del aprendizaje de Marzano.
Para visualizar adecuadamente los diferentes elementosexpuestos se analizaran el espacio educativo de la asignatura de: “Introducción a las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, particularmente el proyecto 2, referente al estudio de las bellas artes”, para ilustrar las diferentes aseveraciones que se exponen.
El crecimiento dentro del proceso de aprendizaje basándose este en las dimensiones del aprendizaje se ilustran mediante elanálisis del Manual del Maestro del Proyecto 2 de esta misma asignatura, donde se ilustra a los docente (denominados facilitadotes dentro de este espacio educativo), en la forma que se debe de ir presentando la evolución del aprendizaje e ilustrando los indicadores que manifestaran el crecimiento en este proceso.

Introducción
En el presente trabajo se busca exponer los elementos básicos que debende tener los espacios educativos en línea para desarrollar un proceso de aprendizaje eficiente y formal.
Inicialmente se presentan aquellos puntos que en consideración de los autores y los nuevos paradigmas del proceso de aprendizaje, así como también se deberan considera las dimensiones de aprendizaje de Marzano en el diseño de los espacios educativos en linea.
Para apoyar estas aseveracionesse analizan las características del espacio educativo de “Introducción a las Nuevas Tecnologías y particularmente el Proyecto 2, referente al estudio de las bellas artes.
Desarrollo
El desarrollo de espacios educativos en línea deberán ser diseñados de forma tal que logre la optimización de recursos y fortalezca el proceso de enseñanza – aprendizaje, para lograr esto a continuación sedescriben los cuatro espacios que consideramos pertinentes observar al generar ambientes de aprendizaje en línea:
➢ Interacción
➢ Información
➢ Producción
➢ Exhibición
Considerando que la interacción académica no se da en un ambiente vacío, sino que se va desarrollando en un relación intima y recíproca con las actividades y productos del aprendizaje, para lograr introducir esto en unespacio educativo en línea es recomendable pensar en estos espacios considerando el impacto formativo e inclusive en algunas ocasiones emocional para buscar reducir algunos problemas pedagógicos generados por no crear o diseñar un espacio donde exista un ambiente emocional para el aprendizaje, sin hacer menoscabo que esta actitud asertiva hacia el aprendizaje es sustentada fuertemente en lasposturas intelectuales del docente, pues aun no existe aun ningún sistema que logre suplir la empatía humana.
Las innovaciones tecnológicas deben de transformarse en herramientas que permitan ofrecer una educación eficaz y afectuosa, donde el conocimiento humano pueda preceder al desarrollo tecnológico y científico. Debemos erradir en nuestras actitudes como docentes el pensamiento de que laenseñanza por computadoras pertenece al futuro y el desarrollo del portal de la Universidad de Sonora para la impartición de las materias de Introducción a las Nuevas tecnológicas, es una prueba de que este tipo de educación es una realidad y que debemos aprender a vencer nuestras inercias al cambio.
El desarrollo de estos espacios educativos deben de considerar que existe un cambio en el proceso...