Tablas Comparativas De Las Pep

MODULALIDADES DE LOS DIFERENTES PROGRAMAS DE EDUCACION PREESCOLAR



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|1979 |1981 |1992 |2004 |
|| | |CAMPOS FORMATIVOS Y ASPECTOS EN QUE SE|
|AREA DEL DESARROLLO |EJES DEL DESARROLLO |DIMENSIONES DEL DESARROLLO |ORGANIZAN |
| | || |
| | | | |
| | |Afectiva |Desarrollo personal y social |
|Emocional Social|Afectivo social |Identidad personal |Identidad personal y |
| | |Cooperación y participación |autonomía |
|Cognitiva |Forma de juego |Expresión es de afectos|Relaciones interpersonales |
| |Autonomía |Autonomía | |
|Lenguaje |Cooperación y participación | |Lenguaje y comunicación |
| ||Social |Lenguaje oral |
|Motora | |Pertenencia al grupo |Lenguaje interpersonales |
| |Función Simbólica |Costumbres y tradiciones familiares| |
| |-Expresión Grafico-Pastica |y de la comunidad |Pensamiento matemático |
| |-Juegos Simbólicos |Valores nacionales. |Número |
| |-Lenguaje oral| |Forma, espacio y medida |
| |-Lectura y Escritura |Intelectual | |
| | |Función simbólica|Exploración y conocimientos del mundo |
| | |Construcción de relaciones lógicas |Mundo natural |
| |Preoperaciones Lógicos Matemáticas |(Matemáticas y lenguaje) |Cultura y vida social |
| |Clasificación|Creatividad | |
| |Seriación | | |
| | |Física |Expresión y...