tablas de frecuencia

Aprendizajes a alcanzar Elaborar tablas de frecuencias, de datos agrupados. Leer e interpretar informacin estadstica proporcionada en forma de tablas y sacar conclusiones. Recursos Atencin, deseos ydisposicin para aprender, orden, creatividad, recursividad, manejo de clculos aritmticos. Desarrollo de las tablas de datos sin agrupar y aprendizaje de los conceptos trabajados Frecuencias absoluta,acumulada, relativa y porcentual. Calculadora, cuaderno, regla. DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS AGRUPADAS La distribucin de frecuencias agrupadas o tabla con datos agrupados se emplea si las variablestoman un nmero grande de valores o la variable es continua. Se agrupan los valores en intervalos que tengan la misma amplitud denominados clases. A cada clase se le asigna su frecuencia correspondiente.Lmites de la clase Cada clase est delimitada por el lmite inferior de la clase y el lmite superior de la clase. Ancho o Amplitud de la clase La amplitud de la clase es la diferencia entre el lmitesuperior e inferior de la clase. Marca de clase La marca de clase es el punto medio de cada intervalo y es el valor que representa a todo el intervalo para el clculo de algunos parmetros. Construccin deuna tabla de datos agrupados b) En una calle de la ciudad se midieron con radar las velocidades (mts/seg) de 55 automvilesDatos27232238432435262818202523225231304145292743292827252928243728291826332527253432363232332123241848231638262123Usando un ancho de clase impar. 1. Elaborar la tabla de distribucin de frecuencias agrupadas. Paso1) Nmero total de datos N 55. Paso2) Identifique lasvelocidades mxima y mnima (Mx 52, Mn 16) y determine el rango. Rango Mx - Mn 52 - 16 36 Paso3) Elija el nmero de clases Paso4) Elija un ancho de clase de modo que el producto KAc (holgura de laclase) sea ligeramente mayor que el rango. KAc Rango KAc 8(5) 40 36, esto es correcto porque 40 es ligeramente mayor que 36. Adems el problema establece usar un ancho de clase impar por lo que Ac...