Tablas de frecuencias y gráficos
ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Supongamos que para estudiar una variable se han definido k clases:
C1 , C2 ,..., Ck .
Frecuencia Absoluta
Ci al número de individuos que pertenecen a la clase Ci .
Se denota por ni . Como las clases C1 , C2 ,..., Ck inducen una partición en la muestra, es fácil verificar
Se llama frecuencia absoluta de la clase
larelación:
k
(1)
∑n
i =1
i
=n
Frecuencia Relativa
Se llama frecuencia relativa de la clase
Ci . Se denota por f i . De la definición se puede verificar:
muestra que pertenecen a la clase
(2)
fi =
k
ni
n
(3)
Ci a la proporción de individuos sobre el total de la
∑f
i =1
i
=1
OBSERVACIÓN: Las dos definiciones dadas tiene sentido cuando se trabajaen cualquier escala de
medida.
Supongamos que estamos trabajando a lo menos en la escala ordinal (es decir las clases
C1 , C2 ,..., Ck pueden ser ordenadas), entones podemos definir:
Frecuencia Absoluta Acumulada
Se llama frecuencia absoluta acumulada hasta la clase
pertenecen a la clases
j
(4)
N j = ∑ ni
C j al número de individuos que
C1 , C2 ,..., C j . Se denota por N j . Dela definición se puede verificar:
j = 1,2,..., k
(5)
i =1
Nk = n
Frecuencia Relativa Acumulada
Se llama frecuencia relativa acumulada hasta la clase
total de la muestra que pertenecen a la clases
C j a la proporción de individuos sobre el
C1 , C2 ,..., C j . Se denota por F j . De la definición se
puede verificar:
j
(6)
F j = ∑ fi
i =1
j = 1,2,..., k
(7)
Fk= 1
Profesor: Patricio Videla Jiménez.
Organización de la Información
PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN: TABLAS Y GRÁFICOS.
Escala Nominal
i)
Diagrama en Bloques: Se dibujan rectángulos de igual base y áreas proporcionales a las
frecuencias observadas.
Ejemplo: Supongamos que se tiene una muestra de 110 fumadores y se examina el
carácter marca de cigarrillo, obteniéndose lassiguientes respuestas:
B
A
C
D
D
D
A
B
D
A
B
C
A
A
B
A
B
B
C
B
B
B
D
C
B
B
D
D
D
B
D
C
C
D
D
C
B
D
B
C
A
A
A
B
C
C
C
D
A
B
A
D
C
B
D
C
D
C
A
A
D
C
A
B
C
C
C
A
D
C
C
D
D
B
A
D
A
A
D
C
D
D
D
C
C
C
C
A
A
D
C
D
C
A
D
B
B
B
B
B
B
D
C
B
D
A
C
C
C
B
Esta información se resume enla siguiente “tabla de frecuencias”:
Marca
ni
fi
A
B
C
D
Total
22
27
31
30
110
0.200
0.245
0.282
0.273
1.000
35
30
25
Frecuencia
a)
20
15
10
5
0
A
B
C
D
Marca
Profesor: Patricio Videla Jiménez.
Organización de la Información
ii)
Sectores Circulares: Se dibuja un círculo y se divide en sectores circulares cuyas áreas
seanproporcionales a las frecuencias observadas. En el ejemplo anterior:
A
D
A
B
C
D
B
C
b)
Escala Ordinal
i)
Diagrama en Bloques: La misma situación presentada en la escala ordinal, con la única
salvedad que los bloques se presentan con el mismo orden establecido por la variable
estadística.
Profesor: Patricio Videla Jiménez.
Organización de la Información
Ejemplo: En uncurso de estudiantes de ingeniería, interesa analizar su rendimiento
académico, con respecto a determina asignatura. Los datos recopilados fueron:
C
E
C
E
B
D
B
D
A
E
E
D
B
D
D
B
D
E
B
A
B
E
E
E
C
B
E
B
D
C
E
B
D
E
E
C
E
E
C
B
C
D
C
A
C
C
E
E
B
C
B
A
E
B
D
A
C
B
E
E
C
C
C
C
B
C
A
C
E
B
Esta información se resumeen la siguiente “tabla de frecuencias”:
Rendimiento Académico
ni
fi
Ni
Fi
Deficiente (E)
Admisible (D)
Satisfactorio (C)
Bueno (B)
Muy Bueno (A)
Total
20
10
18
16
6
70
0.286
0.143
0.257
0.228
0.086
1.000
20
30
48
64
70
0.286
0.429
0.686
0.914
1.000
25
Frecuencia
20
15
10
5
0
E
D
C
B
A
Rendimiento
Profesor: Patricio...
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