Tabulacion estadistica

RAFAEL MUÑOZ GONZÁLEZ
La tabulación consiste en presentar los datos estadísticos en forma de tablas o cuadros.
PARTES DE UNA TABLA
TITULO de la tabla, que debe ser preciso y conciso
CONTENIDO, con la fila de encabezamiento o cabecera (títulos de las columnas) la columna matriz, con las modalidades o clases de la variable columnas de parámetros
NOTAS EXPLICATIVAS (opcional), comofuente de los datos, abreviaturas, etc.
FORMA DE TABULAR
VARIABLES CUALITATIVAS
Pueden representarse:
La frecuencia absoluta (símbolo: f ó n), que es el nº de veces que aparece cada modalidad. La frecuencia total de todas las modalidades juntas se presentan por N
La frecuencia relativa (fr) o por proporción se obtiene dividiendo la frecuencia de cada modalidad entre el total de datos. Losvalores posibles oscilan entre 0 y 1. Suele expresarse con 3 decimales. La suma de todas la frecuencias tiene que dar 1 o un número muy cercano a 1, si se ha habido redondeos.
El porcentaje (P ó %), que es la frecuencia relativa multiplicada por 100. Suele expresarse con 3 dígitos. La suma de todos los porcentajes deben dar 100 o un número muy próximo, si ha habido redondeos.
Las frecuenciasacumuladas (∑f ó ∑n), que se obtienen sumando la frecuencia de cada modalidad a las frecuencias ya acumuladas anteriormente. En la primera modalidad no hay nada acumulado de antes y por tanto su frecuencia acumulada será su misma frecuencia.
Las frecuencias relativas acumuladas y los porcentajes acumulados se obtienen de forma similar.
VARIABLES CUANTITATIVAS
Los datos se agrupan según lafrecuencia de los valores. Es lo que se denomina distribución de frecuencias. La forma de tabular depende del n° de datos
Si son pocos (el tope es 30), se hace una tabla simple de forma similar a lo visto para las variables CL. Cada dato equivale a una modalidad. Al final nos quedaremos con la f de cada número y si se prefiere también con el %.los números se ordenan de menor a mayor o de mayor a menor.La tabla puede hacerse en sentido vertical u horizontal.

Si son muchos se agrupan en clases, que son intervalos. Los datos asignan a la clase que les corresponde y se cuentan los datos de cada clase, que está representada por el punto medio o centro de clase.
Esta agrupación es arbitraria con dos condiciones esenciales: que las clases sean mutuamente excluyentes y que todos los datos puedanser asignados a una clase.
PASOS PARA UNA TABULACIÓN
1. Calcular el rango (R), también llamado RECORRIDO esto es igual al límite real superior del dato mayor - el limite real inferior del dato menor
2. Calcular el número de clases (NC), es función de n (tamaño de muestra) y no hay reglas fijas
3. Calcular la amplitud de las clases o intervalo (i), si el intervalo no es un número entero seredondea al número entero superior.
4. Construir el esquema de la tabla, poniendo columnas de:
Clases o limites tabulados
Limites reales
Punto medio
Frecuencia
Frecuencia relativa
Porcentaje
Frecuencias acumuladas
Frecuencias relativas acumuladas
5. Hacer el RECUENTO de datos y rellenar las casillas correspondientes
6. Escribir la tabla definitiva, son obligadas las clases y lafrecuencia absoluta, pudiendo añadir otros parámetros, si se considera que mejoran la información
OPINIÓN:
La tabulación de datos según el autor nos da a entender que es importante y necesario para poder encontrar medidas y estrategias para nuestra investigación donde es importante saber reconocer el tipo de variable que estamos estudiando puesto que pueden ser cualitativas o cuantitativas de esodepende la representación gráfica. La tabulación de datos también dependerá del número de muestra que tengamos ya que el autor nos dice que hay dos formas de tabulación para la variable cuantitativa
RESUMEN:
El autor Rafael Muñoz González que la tabulación es la presentación de tablas las cuales tiene dos partes el título y el contenido. También hablo que las formas de tabular se dan de dos...