TADI

TADI
Test de Aprendizaje y Desarrollo Infantil
0-6 años

CHILE
Proyecto FONDEF D07I1029

Instituciones responsables

CIAE (Centro de Investigación Avanzada en
Educación, U. Chile)
CEDEPInstituciones asociadas
UNICEF
Teccia
Editorial Universitaria

Objetivo
Construir un instrumento de evaluación
del desarrollo y aprendizaje de niños y
niñas chilenos de 0 a 6 años.Propósitos del instrumento
Distintos niveles:
Determinar el nivel de desarrollo de los
niños y niñas.
Evaluar el impacto en desarrollo y
aprendizaje de programas de
Intervención
Informar nivel dedesarrollo de grupos
poblacionales para Políticas Públicas.

Descripción de la prueba:
Dimensiones
Lenguaje
Cognición
Socioemocional
Motricidad

Indicadores incluidos en Mapas de
Habilidadesen Progresión
Indicadores relevantes para c/edad
Indicadores incluidos en principales
tests.

Descripción de la prueba:
Grupos etáreos
EDAD
Desde 1 mes hasta 6 años
Trimestral hasta los 12meses
Semestral hasta los 5 años
Anual hasta los 7 años.

Se aplica a cada niño/a según su edad

Descripción de la prueba:
Características
Aplicación individual
Utiliza distintos reactivosTarea solicitada al niño/a
Pregunta al adulto
Observación directa

Pertinente al contexto chileno en su
diversidad.
Pertinente a los pueblos originarios

Descripción de la prueba:Características
Posible de usar a gran escala
Con características psicométricas
adecuadas
Estandarizado para la población
chilena

Proceso de elaboración de la prueba
Tres etapas:
Elaboración de laversión preliminar (20092010)
Análisis de las propiedades psicométricas
(2011)
Estandarización del test (2012)
Instrumento disponible en 2012

2009-2010 Primera etapa:
Elaboración de la versiónpreliminar del test

Definición de la estructura del test.
Dimensiones a evaluar
Tramos de edad

Construcción de indicadores para cada
dimensión, para cada edad.
Resultado: Versión preliminar...