Taeiso2

Sesión 2. Evaluación calificada por el instructor

Nombre alumno(a)::

Contesta las siguientes preguntas:

1. “Un paradigma lo conforman los aspectos compartidos por una comunidad científica; son los principios que unifican a un grupo de científicos y divulgadores de una disciplina, por lo que creencias, generalizaciones, valores, técnicas, tipos de problemas de investigación, etc.conforman la “matriz disciplinar”.
Explica este concepto de paradigma y da un ejemplo.
R= Son situaciones de investigaciones que son aceptadas y usadas universalmente (de ahí la fuerza del concepto de paradigma) y que se encuentra con una excepción que es antagónica pero real y comprobable. La existencia de dos hechos contrarios pero irrefutables que describen el mismo principio o verdad.

Comoejemplo, comprobar que en una época y lugar como es el mundo moderno, donde las mujeres se han emancipado por sí mismas y pelean hombro con hombro el status quo con los varones, haya lugares donde siguen siendo vendidas por monedas y licor o no tengan el básico derecho de opinar y hacer.

2. “Un paradigma está conformado por la producción de soluciones prototípicas para una clase determinada deproblemas, así como la formación de las nuevas generaciones de científicos en los aspectos teórico-metodológicos para la preservación y desarrollo del mismo”
Explica este concepto de paradigma y da un ejemplo.
R= El Paradigma educativo mexicano que vive un momento de transición para pasar al paradigma educativo por competencias aunque difícil dejando el paradigma tradiconal
Un ejemplo es el cambioen la educación mexicana en la educación básica y media superior desde el año 2004, y para el año 2012 las generaciones que ingresen a la educación superior deben tener competencias genéricas y disciplinares formadas



3. Explica a qué hacen referencia los siguientes componentes de un paradigma: supuestos teóricos, propuestas metodológicas, proyecciones de aplicación.
R= Supuestos TeóricosSe refiere a las Hipótesis o los sustentos teóricos que comparten los especialistas y que es la base conceptual y explicativa fundamental de la matriz disciplinar Cada paradigma tiene su propio lenguaje y su sistema conceptual. Las propuestas metodológicas se refieren al conjunto de Métodos, procedimientos, técnicas y reglas Que acepta la comunidad de profesionales y que utilizan para el trabajode construcción y refinamiento e investigación del paradigma. Proyecciones de Aplicación: son planteamientos, propuestas, procedimientos y técnicas de aplicación (derivados esencialmente de los principios y supuestos teóricos) Que proponen los paradigmas para analizar y solucionar problemáticas concretas de un espacio determinado de la realidad Muchas de las aplicaciones son lineales, mientras queotras se derivan como implicaciones y consecuencias para determinados ámbitos de la realidad a la que se dirigen (por ejemplo el “educativo”

4. La psicología hace uso del concepto de paradigma en dos vertientes: los paradigmas de la psicología general y los paradigmas psicoeducativos.
¿Cuáles son las características de cada vertiente? Enuncia y explica por lo menos 3 de cada una.
R= Losparadigmas de la psicología general son el paradigma conductista que tiene relación con el medio ambiente en el que se desarrolla el individuo. El paradigma cognitivo es como el ser humano se apropia y desarrolla el conocimiento en su mente. El paradigma humanista ayuda a desarrollar la individualidad y las potencialidades en el ser humano. Los paradigmas psicoeducativos posteriores a losanteriores y como consecuencia de las contribuciones de los mismos, se desarrollan tomando como base la investigación realizada en los diferentes contextos educativos

5. La psicología hace uso del concepto de paradigma en dos vertientes: los paradigmas de la psicología general y los paradigmas psicoeducativos.
¿Cuáles son las semejanzas y diferencias de cada vertiente? Enuncia y explica por lo...