Tahuantisuyo

Para participar de este foro debes buscar información pertinente y académica. No olvides indicar la referencia bibliográfica de la(s) fuente(s) que hayas empleado para sustentar tu respuesta. (OJO: prohibido usar Wikipedia, Rincón del vago, Monografías.com, Buenas Tareas, entre otros sitios de dudosa reputación).
Responde a la siguiente pregunta:
¿Qué instrumentos musicales existieron entrelas culturas precolombinas y cuáles otros llegan tras la Conquista?
¿Cuáles son las características de la cultura musical en ambos periodos?
¿Encuentras evidencias de algún tipo de mestizaje y/o fusión de elementos de ambas tradiciones durante el Virreinato?
Prepara tu respuesta con anticipación pues tu participación será evaluada de acuerdo a los siguientes criterios.

Nivel
CriterioSatisfactorio
En proceso
Insuficiente
Argumentación
[6]
Responde al tema relacionando con pertinencia sus ideas. Emplea argumentos propios, los conceptos estudiados y fuentes pertinentes para sustentar su respuesta. 
[6-5]
Responde al tema relacionando con pertinencia sus ideas. Emplea la mayor parte del tiempo argumentos propios, los conceptos estudiados y en ocasiones emplea las fuentespertinentes para sustentar su respuesta. 
[4-2]
Su respuesta carece de sustento suficiente para responder a la pregunta.
[1 - 0]
Participación activa
[2]
Responde al tema propuesto con una o más de una intervención (respuesta a la pregunta planteada) y comenta las respuestas de sus compañeros (al menos las de dos de ellos).
[2]
Responde al tema propuesto con una intervención (respuesta a lapregunta) y comenta la respuesta de un compañero (solo a uno).
[1]
No responde al tema propuesto o no comenta las respuestas de sus compañeros.
[0]
Expresión
[2]
Sus intervenciones son respetuosas tanto en los contenidos como en la forma de expresión. Usa un lenguaje correcto y se expresa de manera clara y sintética.
[2]
Sus intervenciones son respetuosas tanto en los contenidos como en la formade expresión. La mayor parte del tiempo usa un lenguaje correcto, se expresa de manera clara y sintética.
[1]
Sus intervenciones no siempre son respetuosas tanto en los contenidos como en la forma de expresión. Pocas veces su lenguaje es correcto, claro y sintético. [0]



Los incas y la música
Con el advenimiento de los incas hacia el 1400 d.C., el Tawantinsuyo se extiende desde el Cuscoen todas las direcciones, conquistando reinos cuyas historias culturales tuvieron dinámica propia y orígenes que se perdían en épocas remotas. Es el caso del reino Chimú y el de Chincha, para citar algunos. Sin embargo, para estos pueblos, la conquista inca no significó el abandono de sus costumbres musicales.
Son las crónicas y otras fuentes históricas las que nos permiten conocer algunascostumbres vinculadas al uso de los instrumentos musicales, la voz y el movimiento corporal en el Tawantinsuyo. Por ejemplo, sabemos que para algunos ritos se ponían los mejores vestidos, se adornaban con tocados, chaperías y botones de plata y plumas de guacamayos de diversos colores y alzacuellos de plumas. Con toda esta indumentaria, denuncia Arriaga (1910: 30 [1621, Cap. V])
«invocan el nombre dela huaca, alzando la voz, diciendo un verso solo, o levantan las manos o dan una vuelta alrededor»
Según otros cronistas había cantos que estaban relacionados con el trabajo, como el haylli, cuyo ritmo daba orden y rendimiento a las labores de labranza de cuadrillas de familiares que sincronizaban sus movimientos con el canto. Al final de cada verso concluían diciendo todos haylli, es decir,triunfo. Movimiento y danza fueron dos aspectos coreográficos llamados taki, cuando el canto los apoyó rítmicamente. Guamán Poma de Ayala (1944 [1615]: folios 783-784), es quien da una relación de estos cantos-danza para proponer a la corte de España que el pueblo andino los baile y cante en las fiestas religiosas, delante del Santísimo Sacramento.
Según Garcilaso (1943 [1609], tomo II: 218), los...