Taller 2

Páginas: 4 (881 palabras) Publicado: 3 de julio de 2015
TALLER DOS: “CUENTAS T” ACTIVIDADES  
 
1. Elabore una cuenta T y explique cada una de sus elementos  
 

 
 
La  cuenta  (T)  es  un  registro  donde  se  anota  de  forma  clara,  ordenada  y  c om p r e n s i b l e  
l o s   a u m e n t o s   y   l a s   d i s m i n u c i o n e s   q u e   s u f r e   u n   v a l o r   o concepto  del  activo,  pasivo  o capital contable, como consecuencia de las operaciones realizadas por la entidad. 
 
Partes: 
‐ En la parte superior el nombre del concepto que se está registrando 
‐ En el lado derecho está el haber para registrar los créditos 
‐En el lado izquierdo está el debe para registrar los débitos. 
 
2. Explique cuando las cuentas tienen saldo débito y elabore un ejemplo 
 Las cuentas tienen saldo debito cuando el movimiento débito de una cuenta es superior al de crédito. 
 
C A J A  
DEBE 
HABER 
130000
130000
120000
120000
150000
150000
80000
480000
80000  

400000

 
3. Explique cuando las cuentas tienen saldo crédito y elabore un ejemplo 
 
Las cuentas  tienen  saldo  crédito  cuando  el  movimiento  débito  de  una  cuenta  es  inferior  al  de 
débito. 
 
C A J A  
DEBE 
HABER 
130000
130000

120000
150000

120000
150000
80000

400000480000
80000

 
4. De un breve explicación como se clasifican la cuentas 
 
Para ver mejor su clasificación, las cuentas, es mejor subdividirlas en dos bloques: 
 BLOQUE No. 1: CUENTAS DEL BALANCE GENERAL. 
Grupo No. 1: Cuentas de ACTIVO 
Grupo No. 2: CUENTAS DE PASIVO 
Grupo No. 3: CUENTAS DE CAPITAL 
 
BLOQUE No. 2: CUENTAS DEL ESTADO DE RESULTADOS. 
Grupo No. 4: CUENTAS DE INGRESOS Grupo No. 5: CUENTAS DE COSTOS 
Grupo No. 6: CUENTAS DE GASTOS 
 
Según esto las clasificamos en Reales, Nominales y de  Orden 
 
5. Según  la  respuesta  anterior  mencione  como  se  clasifican  las  cuentas  de  reales, nominales  y  de 
orden. 
Cuentas reales Representan los valores tangibles de la empresa-como las propiedades y las obligaciones
(prestamos con terceros), forman parte...
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