Taller Autoestima

SESIÓN Nº O1 o TALLER Nº 01

“¿Quién soy YO?”- Identidad Personal y Autoestima

I. DATOS INFORMATIVOS:


Centro de Proyección Social : Instituto Pedagógico Superior
Dirigido a : Alumnos de Inicial, Comunicación, Primaria y CTA
Nº participantes aprox. : 44
Tiempo de sesión : 1 hora
Fecha de aplicación : 23 Octubre
Responsable :
Ps. Supervisora :


II.FUNDAMENTACIÓN:
El presente taller está enfocado desde el enfoque de la psicología humanista, la cual es una escuela que pone de relieve la experiencia no verbal y los estados alterados de conciencia como medio de realizar nuestro pleno potencial humano. Pretende la consideración global de la persona y la acentuación en sus aspectos existenciales (la libertad, el conocimiento, laresponsabilidad, la historicidad).
Dentro de ésta corriente los enfoques teóricos y terapéuticos son tan diversos que no es posible plantear un modelo teórico único. Lo que sí se puede extrapolar de estas diversas teorías y enfoques es una serie de principios y énfasis.


➢ El ser humano es considerado único e irrepetible.
➢ El ser humano es de naturaleza intrínsecamente buenay con tendencia innata a la autorrealización.
➢ La conciencia que tenemos de nosotros mismos y la forma en que nos identificamos con nuestro yo o ego, es uno de los varios estados y niveles de conciencia a los que podemos llegar, pero no es el único.
➢ La tendencia en el curso de nuestra autorrealización es ir alcanzando cada vez niveles de conciencia más evolucionados, quese caracterizan por ser cada vez más integradores (de partes de nosotros mismos y de nuestra relación con el resto, y con la totalidad.
➢ La psicología humanista parte desde un reconocimiento del cuerpo como una fuente válida de mensajes acerca de lo que somos, hacemos y sentimos, así como medio de expresión de nuestras intenciones y pensamientos. Funcionamos como un organismo total,en que mente y cuerpo son distinciones hechas sólo para facilitar la comprensión teórica.
➢ La cultura occidental ha tendido a valorar lo racional sobre lo emocional, la acción frente a la contemplación, etc.





Por esto, uno de los teóricos humanistas más importantes de la época, Abraham Maslow, quien incursionó en el psicoanálisis, denominó a este movimiento La TerceraFuerza, para mostrar lo que se proponía con esta corriente: integrar las formas (aparentemente opuestas) en que se expresaba el quehacer psicológico de la época (conductismo y psicoanálisis).


Por ello, se ha planteado un PROGRAMA, con el único objetivo de mejorar y fortalecer la identidad personal y autoestima de los alumnos de la I.E.


III. OBJETIVOS:
✓ Conocerse a sí mismo,con honestidad, ubicando virtudes y defectos.
✓ Fortalecer la identidad personal en los alumnos de la I.E y el reconocimiento como seres únicos e irrepetibles.
✓ Fortalecer la autoestima de los alumnos, generando el respeto hacia sí mismo y los demás.


IV. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES


|Objetivos |ACTIVIDAD|Tº |MATERIALES |
| |Presentación ante los alumnos, y dar a conocer los objetivos de dicha | | |
|Desarrollar la cohesión y confianza|sesión o taller a realizar. | | |
|del grupo.| |05’ | |
| | | |Aula clase. |
|Aclarar los propios pensamientos |I. Se elige el momento más álgido en el desarrollo de algún curso o | |...