Taller Contrucion Civil 09 02 15


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Instituto Universitario de Tecnología de Maracaibo
Unidad Curricular: Construcción civil y Sociedad












Realizado por:
Barrios Normary
Chávez Yill
Mejia Anais
Miranda Gregory
Montiel Elinor
Palomino Junna
Suarez Yohany
Sección: 2077
Maracaibo Febrero 2015ESQUEMA

1. Campo de actuación de la sociedad.
Etapas.
Formación de profesionales.
2. Transformación de la sociedad Venezolana.
2.1. Social y cultural.
Clases sociales.
División de clases sociales.
Nuevo modelo social.
2.2. Político.
Nuevo modelo político.
2.3. Educación.
2.4. Salud.





DESARROLLO

1. Campo de actuación de la sociedad:
La familia es la unidad central encargada de laintegración social del niño. La familia es el primer grupo social al que pertenecemos. Cada familia está hecha por un tejido de afectos, valores y sentimientos. En todas las formas de cultura, la familia es el pilar de formación de la sociedad. La familia vive un proceso que se ha descrito como el ciclo vital familiar en el que se plantea una secuencia de momentos altamente significativos por lasexpectativas, la tensión y los cambios que desde ellos se plantean. Hay momentos del ciclo vital relativamente apacibles y estables alternados con otros donde aparecen nuevas exigencias y demandas, necesitándose un periodo de transición entre los periodos o estadios del ciclo vital para adecuarse a estas. Otras veces los cambios por el contrario reflejan turbulencia emocional y psicológica ymarcan un periodo de crisis. Una crisis va a aparecer en la vida de una persona cuando un determinado suceso amenaza con alterar su equilibrio personal, en sentido tanto favorable como adverso. A lo largo de la vida, las familias atraviesan distintos tipos de crisis que según las características de las mismas las podemos clasificar en crisis evolutivas o inesperadas. Tanto las crisis evolutivas comolas crisis inesperadas pueden ser atravesadas por las personas/familias de distintas maneras dependiendo de los recursos que tengan y de las experiencias previas (adaptación a crisis anteriores).Teniendo en cuenta esto, habrá familias que puedan pasar por estos períodos de cambios con mayor facilidad y capacidad de adaptación y otras no tanto. El ciclo vital familiar está inmerso en la cultura ycostumbres a la que pertenece la familia, por lo que no podemos decir que haya formas correctas o incorrectas de pasar por las diferentes etapas.
Etapas:
Constitución de la pareja
Pareja conviviente
Nacimiento de lo hijos y crianza
Hijos en edad escolar
Adolescencia
Salida de los hijos del hogar
Pareja en edad madura
Ancianidad
La necesidad actual de dar una respuesta ágil y holística a las siemprecambiantes demandas de las familias, atendiendo a sus diferentes problemáticas, aconseja cada vez más la creación de equipos
Interdisciplinares específicos y especializados que actúen en la prevención, en la atención y en el tratamiento de las situaciones de crisis y de desestructuración familiar.

Formación de profesionales:
Desarrollar plenamente los principios de bienestar, integración eigualdad de oportunidades para las personas requiere de una sociedad que apoye sin reservas, con sus actitudes y comportamientos, todas aquellas acciones e intervenciones encaminadas a facilitar y posibilitar que individuos desarrollen sus capacidades personales y sociales.
Para consolidar este apoyo social se hace imprescindible favorecer la formación continua, no sólo de aquellos profesionales ytrabajadores que, desde los diferentes recursos y servicios de la comunidad (colegios, institutos, centros de educación especial, residencias, etc.) sino de aquellas que también estén comprometidas en este campo.
En el marco de su política de Responsabilidad Social, y buscando contribuir a la formación integral de los profesionales y personas comprometidas con la educación e integración social, la...