Taller De Acopio y Recoleccion De Unicel

9-Nombre del Taller:

Taller de Acopio y recolección de unicel en la Esc. Primaria Chapultepec (282)

1-Planteamiento de Problema:

El unicel utilizado en la escuela primaria Chapultepec (282) o mejor conocida como el departamento de niñas utiliza una cantidad de unicel diariamente el cual es desechado a la basura y el cual tarda en 400 años en biodegradarse y el cual daña gravemente almedio ambiente.

2- Investigación de Campo:

Este taller se pretende llevar a cabo en la escuela primaria Chapultepec cuanta con 12 grupos con cerca de 35 alumnos cada uno. En promedio se estima que se utilizan alrededor de 380 platos de unicel diariamente y esto da un resultado de 1900 platos de unicel a la semana.

3- Análisis de la información:

Dada la investigación realizada se estimoq en promedio se han utilizado alrededor 380 platos de unicel de los cuales el 30% se encuentran en buen estados que podrían ser reutilizados. A la semana se gasta cerca de 1120 pesos en platos de unicel. Cada paquete de 25 platos cuesta 14 pesos para evitar gastos mayores y para disminuir el daño al medio ambiente del uso excesivo de unicel propongo el siguiente taller de acopio y recolecciónde unicel.

4-Limitantes:

No existe limitantes por que cuento con todos los recursos y permisos necesarios para el proyecto.

5-Aspectos legales:

Se requiere el apoyo del director de la escuela y apoyo del H. Ayuntamiento de Autlan de la Grana.

6-Recursos económicos:

Este proyecto tiene cerca de un costo de 50 pesos cada contendor con un total de 400 pesos para la realización delproyecto.

7-Recursos Especificos:

Se necesitara la cooperación de los alumnos, de los maestros, H. Ayuntamiento de Autlan y la adquisición de los contenedores.

8-Factibilidad:

Si, si es posible llevarlo a cabo porque cuento con los recursos y el apoyos necesarios.

9-Nombre del Taller:

Taller de Acopio y recolección de unicel en la Esc. Primaria Chapultepec (282)10-Justificacion:

Con este proyecto se disminuye la contaminación que genera la escuela primaria Chapultepec por el uso excesivo del unicel, puesto cuando no es acopiado y es desechado termina en el basurero municipal, el cual quema o entierra la basura y el unicel empieza a liberar cantidades de diferentes sustancias como el clorofluorocarbonos el termina contaminando gravemente al medio ambiente, encambio al acopiarlo el unicel no es desechado al basurero municipal y puede ser reutilizado cien por ciento seguro o reciclado para ser trasformado en materia prima de otros productos.

Al recopilar el unicel de la escuela primaria Chapultepec reduces una pequeña parte del unicel que termina en el basurero de autlan, pero esto podría cambiar puesto que a los alumnos de dicha escuela, se lesexplicaria los efectos que genera el unicel al medio ambiente y sus consecuencias, podrían empezar a practicar la separación del unicel no solo en su escuela sino también en sus casas y empezarían a poner el ejemplo a sus padres, amigos y demás familiares y podrían desarrollar una nuevo gusto en autlan por el reciclaje y podrían trasmitirlo a sus descendientes para ayudar al medio ambiente y mantenerun equilibrio para poder existir por mucho mas tiempo en este planeta.

Este proyecto consiste en convocar a los alumnos y a los maestros a un taller de acopio y recolección de unicel en su escuela, el cual consiste en acopiar el unicel en contenedores diariamente los cuales seria vaciados a otros contenedores de mayor tamaña para que al final de la semana el ayuntamiento pase a recoger oacopiar el unicel recaudado durante el trascurso de la semana para que este sea enviado a la recopiladora de Autlan de Navarro. Después de este punto la recopiladora decidirá si el unicel que fue entregado será destruido y trasformado en materia prima para otros productos o si podrán ser lavados desinfectados para poder reutilizarlos y ponerlos a la venta para recuperar algo de lo que ellos inviertan...