taller de aprendizaje







TALLER DE ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE







Profesora : María Marcela DamkeModulo : Formación para el trabajo
Integrantes:Patricia Valezca Guzmán Espinosa
Mariapaz Valentina López BoudresJacqueline Karen Fierro Ortega
Juan Pablo Álvarez Jofre
VíctorOrlando Gallardo Pizarro







Introducción

El siguiente trabajo tiene como objetivo reconocer las diferentes estrategias de aprendizaje de los casos de Emilia y Mónica, que dan aconocer las estrategias de planificación de estudios de cada una de ellas, los aspectos más importantes será el proceso de la información, técnicas y hábitos de estudio.Emilia

Cuando se le informa a Emilia acerca de la evaluación, ella se mostró ligeramente preocupada, no solo porque estaba programado al otro día de juego de finales de futbol,si no también porque era conciente de que las pruebas de ensayo le resultaban difíciles. Aunque se reconoce a si misma como una estudiante competente, reconoce sus debilidades y sabe que tendrá queseer mas selectivas para prepararse para este examen. Ella entiende que debe apartar tiempo y no estudiar en su casa porque se distrae por el teléfono. Unos días antes de examen Emilia tomo sus textosy cuadernos de apuntes y se dirige a estudiar a la biblioteca pública, donde hay poco ruido y el ambiente es confortable.
Ella sabe que cuando es examen de alternativas, ella debe estudiar...