Taller De Computación Para Pre Basico

Proyecto: Taller de Computación para Nivel Pre básico. |
Desarrollo de habilidades en el uso del computador. |
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El fin de este proyecto es: Favorecer el aprendizaje interactivo, constructivo, autorregulado y tecnológico de los alumnos y alumnas del nivel. |
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HELLEN ARÉVALO CEBALLOS |
01/04/2010 |
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INDICE

* Contexto.
* Objetivos.
* Líneas de Actuación.
*Organización: metodología de trabajo
* Evaluación del Proyecto.
* Observaciones y sugerencias.

CONTEXTO

Situación actual de las Tics. : Principios de actuación.

Tics: Se define como Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o NTIC para Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación o IT para «Information Technology») agrupan los elementos y las técnicasutilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, Internet y telecomunicaciones.
A nadie sorprende estar informado minuto a minuto, comunicarse con gente del otro lado del planeta, ver el video de una canción o trabajar en equipo sin estar en un mismo sitio. Con una rapidez impensada las Tecnologías de la información y comunicación son cada vez más,parte importante de nuestras vidas. Este concepto que también se llama Sociedad de la información, se debe principalmente a un invento que empezó a formarse hace unas cuatro décadas.[]
El desarrollo de Internet ha significado que la información esté ahora en muchos sitios. Antes la información estaba concentrada, la daban los padres, los maestros, los libros. La escuela y la universidad eran losámbitos que concentraban el conocimiento. Hoy se han roto estas barreras y con Internet hay más acceso a la información. El principal problema, es la calidad de esta información.
También se ha agilizado el contacto entre personas, y también entre los que hacen negocios. No hace falta moverse para cerrar negocios en diferentes ciudades del mundo o para realizar transacciones en cualquier lugar conun sencillo clic. Hasta muchos políticos tienen su blog o vídeos en Youtube, dejando claro que las TIC en cuarenta años -especialmente los últimos diez (2000-2010)- han modificado todos los aspectos de la vida[.]
En parte, estas nuevas tecnologías son inmateriales, ya que la materia principal es la información; permiten la interconexión y la interactividad; son instantáneas; tienen elevadosparámetros de imagen y sonido. Al mismo tiempo las nuevas tecnologías suponen la aparición de nuevos códigos y lenguajes, la especialización progresiva de los contenidos sobre la base de la cuota de pantalla (rompiendo la cultura de masas) y dando lugar a la realización de actividades inimaginables en poco tiempo.[]
El concepto presenta dos características típicas de las nociones nuevas:
* Estafrecuentemente evocado en los debates contemporáneos.
* Su definición semántica queda borrosa y se acerca a la de la sociedad de la información.[]
El advenimiento de Internet y principalmente del Web como medio de comunicación de las masas y el éxito de los blogs, de wikis o de tecnologías Peer-to-peer confieren a los TIC una dimensión social. Gérard Ayache en La gran confusión, habla de« hiperinformación» para subrayar el impacto antropológico de las nuevas tecnologías[] Numerosos internautas consideran Internet como una tecnología de relación.
Educación ¿Por qué utilizar la tecnología en la Educación?
La formación es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas tecnologías a las actividades cotidianas, y el avance de la Sociedad de la Información vendrá determinadopor la modernización de los procesos y metodologías educativas.
Todo esto introduce también el problema de la poca capacidad que tiene la escuela para absorber las nuevas tecnologías. En este sentido, otro concepto de Nuevas Tecnologías son las NTAE (Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación). El uso de estas tecnologías, entendidas tanto como recursos para la enseñanza como medio para el...