Taller De Educación Para La Salud

“Taller de Educación para la salud de las embarazadas”.

Este dispositivo responde a la estrategia de atención primaria, que busca lograr un mejor cuidado de la salud a través de la promoción de la misma y la prevención de la enfermedad, garantizando el fácil acceso de la población al sistema y a los servicios de salud.
En el dispositivo quedan de manifiesto entre otros, doscaracterísticas de la APS: que es Integral, considerando al ser humano como un todo, desde una perspectiva biopsicosocial, ya que en este abordaje se tiene en cuenta la salud más allá de los aspectos físicos incluyendo la esfera psicosocial. Además, se destaca la interdisciplinariedad, otra característica de la APS, dado que el equipo de trabajo está integrado por profesionales de obstetricia ypsicopedagogía.


El taller persigue los siguientes objetivos:


Objetivos Generales:
- Disminuir la morbimortalidad materno – infantil de las embarazadas que asisten a los Consultorios Externos.
- Promover y proteger la salud del binomio madre – hijo.
- Favorecer el acceso a la Red de Servicios del Hospital y Centros de Salud.

Objetivos Específicos:
- Compartir experiencias sobrelas distintas etapas del embarazo, parto y el puerperio.
- Favorecer el análisis y despliegue de mitos y creencias de esta población acerca del embarazo, parto y el puerperio.
- Procesar aquellos mitos y creencias que ponen en riesgo la salud de la embarazada y del recién nacido y que obstaculizan el acceso al sistema de salud.
- Fomentar un control prenatal adecuado y la visita posteriorpos – parto al consultorio del puerperio y lactancia.
- Informar sobre el curso de Preparación Integral par la Maternidad (PIM), favoreciendo la participación de las embarazadas y sus acompañantes.
- Orientar y derivar a aquellas embarazadas que lo requieran según las necesidades a otros servicios y / o equipos de trabajos.

El trabajo en equipo busca dar una respuesta a preguntas quesurgen al considerar al sujeto en forma integral. En el “Taller de Educación para la salud de la embarazada” se considera el cuerpo, la psiquis, y el entorno familiar del bebé y de su madre, de allí la participación de ambos profesionales –médico y psicopedagogo- en el espacio.
La interdisciplina en el taller se construye cotidianamente, superando obstáculos y buscando que los profesionalesno trabajen en compartimientos estancos, sino formando una red y “construyendo” un saber compartido.
El trabajo consciente hacia la interdisciplina, busca evitar quedarse en un enfoque multidisciplinario. Nora Elichiry define al enfoque multidisciplinario como “aquel caracterizado por una simple yuxtaposición de las áreas de conocimiento, en la cual cada disciplina se dedica a suespecialidad sin que haya una relación, ni se evidencien modificaciones o transformaciones en las disciplinas involucradas”[1].
Este paso de la multidisciplina a la interdisciplina es difícil de alcanzar debido a los obstáculos que se presentan en esta construcción. Uno de los obstáculos, mencionados por los profesionales participantes en el dispositivo y observados durante nuestra rotación, es la nodisponibilidad de tiempo más allá del momento compartido en la actividad. Este tiempo es necesario para evaluar la tarea, realizar los ajustes que se consideren y lograr la cohesión del equipo.


El taller se lleva a cabo semanalmente, realizándose previamente ese mismo día la convocatoria de las embarazadas que esperan ser atendidas en la consulta obstétrica. Durante la convocatoria, secomenta la temática del taller y se entrega un folleto de invitación al espacio, quedando abierta la posibilidad de que participen en el taller que se realizará ese día o en otro próximo.
Hoy en día el taller se encuentra instituido, existe acuerdos con los médicos para que convoquen a las pacientes para la consulta durante el espacio. Sin embargo, la falta de lugar físico disponible...