Taller de Higiene

1- Presente brevemente a su escuela de práctica


La ciudad de Florida, ubicada en el departamento con el mismo nombre, por su extensión geográfica cuenta con 15 Barrios. Dentro de ellos se distingue el Barrio “Fernández Muras”. Una de las características de dicho barrio es que cuenta con la escuela Número 33 Químico Farmacéutico don José Víctor Mendizábal. La misma se ubica espacialmenteentre las calles Juan Manuel Blanes, Carlos Reyles, Rafael Barradas y Javier de Viana; siendo esta última su entrada principal.
La escuela en sus inicios estuvo ubicada en San Gabriel (Paraje Rural) desde el 23 de marzo de 1908. Posteriormente contó con dos traslados, en 1929 estuvo en la calle 60 y por la calle Elías Regules siendo su construcción una escuela de lata. Por último, el 10 de mayo delaño 1976, se instala en el lugar que la encontramos hoy. Su nombre fue dado oficialmente el 22 de agosto de 1989.
Los barrios que influyen en la matrícula escolar son tres: Burastero, Fernández Muras y Cuchilla Santarcieri, barrios muy carenciados de nuestra ciudad.
Un grupo de sociólogos del CERP realizaron un Censo de estos barrios destacando características como: concentración del mayornúmero de personas que tienen necesidades básicas insatisfechas, gran aumento de natalidad y población con respecto al resto de la ciudad, más de la mitad de sus habitantes tienen solo primaria completa, familias compuestas por más de 4 hijos siendo jefas de hogares las madres (en pocos hogares con ambos padres), las fuentes de trabajos no son estables. La escuela cuenta con oportunidades ampliascomo son los dos CAIF, una Policlínica, dos salones comunales, 4 merenderos y un comedor Municipal, y el Proyecto de Puertas Abiertas.
Desde el 2002 el Monitoreo Educativo definió a la escuela como Contexto Sociocultural desfavorable. A partir del 2011 las mismas pasan a llamarse escuelas A.PR.EN.D.E.R. (Atención Prioritaria en Entornos con Dificultades Estructurales Relativas).
La matrícula dela escuela asciende a unos 464 alumnos.
Del total de alumnos un 71% concurre al comedor y utilizan el recurso que le brinda la escuela de Programa de Alimentación Escolar. Dicho programa atiende a niños preescolares y escolares de escuelas públicas de todo el país contribuyendo a mejorar la calidad de vida de nuestra población. De esta manera los alumnos reciben a la hora de entrada una copa deleche.
Desde el año 1998 el Proyecto Educativo Institucional está enfocado en la Formación en Valores: “Sembrando valores Juntos crecemos”. Se encuentra enfocado a la búsqueda y rescate de los valores y de las normas, con el fin de obtener una buena convivencia en grupo. Formar personas capaces de valorar y hacerse valorar destacando los derechos humanos como base fundamental para la vida endemocracia.
La escuela cuenta también con un proyecto curricular enmarcado en la Didáctica de la Lectura, buscando potenciar la adecuada progresión y coherencia en la enseñanza y el aprendizaje.
Desde el año 2007 se encuentra en funcionamiento el Programa de Maestros Comunitarios, contando la escuela con dos maestros cumpliendo sus funciones en horarios a contra turno. El eje central está en lopedagógico, buscan restablecer en el niño el deseo de aprender vinculando a la familia como grupo aliado para lograr el fin. Dentro del horario escolar, los niños principalmente del primer nivel, concurren al maestro de apoyo, el cual les brinda una ayuda imprescindible para estimular el aprendizaje de la lengua escrita.
Un aspecto positivo a destacar de la escuela es el amplio espectrodisponible para la atención de la salud de los niños, ya que cuenta con una variedad de programas funcionando en la misma: salud bucal que desde el 2009 se construyó una Clínica Odontológica; proyecto de Escuelas Saludables el cual está en coordinación con la DI.GE.SA, la médica comunitaria y la policlínica de la zona además cuenta con el Programa de Escuelas Disfrutable.
Desde el año 2010 los alumnos...