Taller De Investigación I

Páginas: 2 (323 palabras) Publicado: 6 de noviembre de 2015
Taller de investigación I
Fabiola Yael Díaz Centeno

Tipos de Investigación:
Experimental
Este tipo de investigación se considera de tipo metódica, técnica y de control. Se realiza para obtenerinformación y datos necesarios sobre el tema a investigar y el problema a solucionar. En este tipo de investigación es posible manipular las distintas variables presentes. Además de poder seleccionar sololas variables necesarias para el análisis.

Cuasi-Experimental
En este tipo de investigación no es posible manipular deliberadamente las variables, Se utiliza comúnmente para medir las variablessociales. Es aquella donde se presentan una “manifestación” y por consecuencia una “respuesta” por parte de los actores, sin haber una forma de controlar las acciones que se generan.

Existen efectos quehay que tener en cuenta debido a estas circunstancias:
Efecto Hawthorne: respuesta inducida por el conocimiento de los participantes de que se les está estudiando.
Efecto placebo: la respuesta que seproduce en una persona enferma como consecuencia de la administración de un tratamiento, pero que no puede considerarse como un efecto específico del mismo.
Regresión a la media: la tendencia de losindividuos que tienen un valor muy elevado de una variable a obtener valores más cercanos a la media de la distribución cuando la misma variable se mide por segunda vez o de forma repetida en eltiempo.
Evolución natural: cuando el curso habitual de una enfermedad tiende hacia su resolución, los esfuerzos terapéuticos pueden coincidir con la mejoría observada, pero no ser su causa.

NoExperimental
En este tipo de investigación no es posible manipular intencionalmente las variables, es decir solo se trata de observar los fenómenos tal y como se presentan, para después poder ser analizados.Conclusión:
Para el análisis de información es primordial poder analizar de todas las perspectivas posibles. Es decir lo ideal sería poder conjuntar todos los métodos para poder complementar la...
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