taller de lectura y redaccion

A) REFERENCIAL: ofrece información respecto a un tema… ejemplo: una lección de historia
B) APELATIVA: pretende convencer acerca de un tema… ejemplo: carta de recomendación
C) METANLIGUISTICA:explica el significado de las palabras… ejemplo: definición de literatura
D) FATICA: se utiliza en el momento de entablar un dialogo… ejemplo: una entrevista
E)EMOTIVA: expresa sentimientos y emociones…ejemplo: carta de amor
F)POETICA: expresa sentimientos en forma bella utilizando recursos literarios… ejemplo: poema de amor
ENUNCIATARIO O RECEPTOR: en el proceso de comunicación el enunciatarioes quien recibe el mensaje
ENUNCIADOR O EMISOR: quien da el mensaje
CANAL: es la forma en la que emites el mensaje, oral, escrita o verbal
CONTEXTO: conjunto de factores y circunstancias en las quese produce un mensaje y deben ser conocidos por el emisor y el receptor los factores que incluye un contexto son: la edad, el nivel sociocultural, la ocupación, la forma de hablar, la educación, etc.PRELECTURA: en esta etapa tenemos contacto con el texto de manera superficial, observamos su extensión, fotografías, títulos, tipo de letra, nombre del autor, subtítulos, etc.… nos formamos una ideade su contenido
LECTURA: en esta etapa nos concentramos en realizar la lectura, podríamos subrayar las ideas o palabras importantes para informarnos o lograr aprender
POSLECTURA: esta etapa larealizamos después de haber leído un texto para comprobar si aprendimos o comprendimos la lectura
PLANEACION: en esta etapa pensamos lo que vamos a escribir, lo imaginas y decidimos la intencióncomunicativa, a quien ira dirigido, que extensión tendrá, que será importante escribir, pensamos la manera correcta en como lo vamos a hacer
REDACCION: nos ocupamos de escribir, plasmando lo planeado ycuidando las reglas de coherencia, etc.…
REESCRITURA: es cuando volvemos a escribir nuestro texto pero ya corregido
ESTILO: al finalizar el escrito le agregamos nuestro estilo personal, detalles de...