Taller De Lectura Y Redaccion
Páginas: 635 (158600 palabras)
Publicado: 18 de mayo de 2012
Taller de lectura y redacción
Libro de consulta
DIRECTORIO
DR. JOSÉ ENRIQUE VILLA RIVERA Drco Gnrl ietr eea DR. EFRÉN PARADA ARIAS Sceai Gnrl ertro eea DR. JOSÉ MADRID FLORES Sceai Aaéio ertro cdmc DR. VÍCTOR MANUEL LÓPEZ LÓPEZ S c e a i d E t n i nyD f s ó ertro e xesó iuin ING. MANUEL QUINTERO QUINTERO Secretario de Apoyo Académico CP RAÚL SÁNCHEZ ÁNGELES Sceai d Amnsrcó ertro e diitainDR. MARIO A. RODRÍGUEZ CASAS Sceai Tcio ertro énc ING. LUIS ZEDILLO PONCE DE LEÓN Secretario Ejecutivo de la Comisión de Operación y Fomento de Actividades Académicas ING. JESÚS ORTIZ GUTIÉRREZ S c e a i E e u i od lP t o a o ertro jctv e arnt d O r seI s a a i n s e ba ntlcoe ING. JULIO DI-BELLA ROLDÁN Director de XE-IPN TV Canal 11 LIC. JUAN ÁNGEL CHÁVEZ RAMÍREZ Abogado General LIC. FERNANDOFUENTES MUÑIZ Coordinador General de Comunicación Social y Divulgación LIC. ARTURO SALCIDO BELTRÁN Drco d Pbiains ietr e ulccoe
Taller de lectura y redacción
Libro de consulta
LEOPOLDO AYALA
I s i u oP l t c i oN c o a nttt oiénc ainl —México—
T l e d l c u ayr d c i n alr e etr eacó L b od c n u t ir e osla
Primera edición: 1975 Segunda edición: 1977 T r e ae i i n 1 7 ecr dcó: 99Cuarta edición: 1981 Quinta edición: 1982 Sexta edición: 1983 Séptima edición: 2005 D.R. © 2005 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL Dirección de Publicaciones Tresguerras 27, C. P. 06040, México, DF ISBN: 970-36-0247-9 Impreso en México / Printed in Mexico
PRESENTACIÓN
El conocimiento y la aplicación de la lengua como la educación misma, no puede ser objeto de utilización o supeditación desistemas o individuos. Sólo la educación popular es revolucionaria y debe estar al servicio de la superación, la realización y la libertad de los hombres. Dedico este trabajo a los jóvenes estudiantes y trabajadores de las futuras generaciones. A mis compañeros, maestros urbanos y maestros rurales, y a todos los que empuñan sus ideas por los pueblos y son consecuentes con ellas. Agradezco lacolaboración de mis compañeros académicos y coordinadores de materia, así como la de la maestra Irma Molina, sin cuya solidaridad no hubiera podido realizar esta tarea. EL
AUTOR
7
Blanca
1. EL LENGUAJE
Ulises atado oye el canto de las sirenas
Oie dsa
Homero
FUNCIÓN
DEL
LENGUAJE
El lenguaje es el arma inimitable que nos permite formar nuestro pensamiento. A la disposición depensar corresponde una manera de hablar. Pensamos como hablamos. El origen del lenguaje es histórico, siempre está en continuo renacer. Las palabras quieren imitar la naturaleza de las cosas, porque la esencia de ellas no es conocida por las propias palabras. La voz es una facultad natural y la palabra interviene convencionalmente. El hombre nace sin ideas, las va adquiriendo, las organiza y creael lenguaje, que es el medio necesario para desenvolverse, habla para convertir su potencia en acto. Por ello, cuando el hombre forma su pensamiento individual, se sirve d ll n u j p r c n r t z r o p e i a l ,f j r o S m l f c m sn e t am n e e egae aa oceial, rcsro ial. ipiiao usr et, la sintetizamos en palabras que nos pemiten deducirla. Precisamos nuestro pensamiento para analizarlo yconseguir finalmente su expresión exacta. El pensamiento es una actividad vital, fluye siempre. El lenguaje lo aprendemos cuando niños, después en la convivencia familiar, el aula, la vida; es nuestro idioma, nos llega al emular a las personas que nos rodean, más tarde, a los que reconocemos como modelos. Y nos construye en su totalidad de vocablos. Como hecho biológico el lenguaje es el resultado de laactividad propia y del hecho social. La significación deberá ser también, junto c nl sd m s p rt d s e e e e c c od l l b r a . o o eá, o oo, n l jrii e a ietd 11
12
TALLER
DE LECTURA Y REDACCIÓN
EL
LENGUAJE
COMO
FENÓMENO
SOCIAL
El sentido del lenguaje es eminentemente social. Describe las realidades sociales de los pueblos. Vence todos los obstáculos, a pesar de los...
Libro de consulta
DIRECTORIO
DR. JOSÉ ENRIQUE VILLA RIVERA Drco Gnrl ietr eea DR. EFRÉN PARADA ARIAS Sceai Gnrl ertro eea DR. JOSÉ MADRID FLORES Sceai Aaéio ertro cdmc DR. VÍCTOR MANUEL LÓPEZ LÓPEZ S c e a i d E t n i nyD f s ó ertro e xesó iuin ING. MANUEL QUINTERO QUINTERO Secretario de Apoyo Académico CP RAÚL SÁNCHEZ ÁNGELES Sceai d Amnsrcó ertro e diitainDR. MARIO A. RODRÍGUEZ CASAS Sceai Tcio ertro énc ING. LUIS ZEDILLO PONCE DE LEÓN Secretario Ejecutivo de la Comisión de Operación y Fomento de Actividades Académicas ING. JESÚS ORTIZ GUTIÉRREZ S c e a i E e u i od lP t o a o ertro jctv e arnt d O r seI s a a i n s e ba ntlcoe ING. JULIO DI-BELLA ROLDÁN Director de XE-IPN TV Canal 11 LIC. JUAN ÁNGEL CHÁVEZ RAMÍREZ Abogado General LIC. FERNANDOFUENTES MUÑIZ Coordinador General de Comunicación Social y Divulgación LIC. ARTURO SALCIDO BELTRÁN Drco d Pbiains ietr e ulccoe
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LEOPOLDO AYALA
I s i u oP l t c i oN c o a nttt oiénc ainl —México—
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Primera edición: 1975 Segunda edición: 1977 T r e ae i i n 1 7 ecr dcó: 99Cuarta edición: 1981 Quinta edición: 1982 Sexta edición: 1983 Séptima edición: 2005 D.R. © 2005 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL Dirección de Publicaciones Tresguerras 27, C. P. 06040, México, DF ISBN: 970-36-0247-9 Impreso en México / Printed in Mexico
PRESENTACIÓN
El conocimiento y la aplicación de la lengua como la educación misma, no puede ser objeto de utilización o supeditación desistemas o individuos. Sólo la educación popular es revolucionaria y debe estar al servicio de la superación, la realización y la libertad de los hombres. Dedico este trabajo a los jóvenes estudiantes y trabajadores de las futuras generaciones. A mis compañeros, maestros urbanos y maestros rurales, y a todos los que empuñan sus ideas por los pueblos y son consecuentes con ellas. Agradezco lacolaboración de mis compañeros académicos y coordinadores de materia, así como la de la maestra Irma Molina, sin cuya solidaridad no hubiera podido realizar esta tarea. EL
AUTOR
7
Blanca
1. EL LENGUAJE
Ulises atado oye el canto de las sirenas
Oie dsa
Homero
FUNCIÓN
DEL
LENGUAJE
El lenguaje es el arma inimitable que nos permite formar nuestro pensamiento. A la disposición depensar corresponde una manera de hablar. Pensamos como hablamos. El origen del lenguaje es histórico, siempre está en continuo renacer. Las palabras quieren imitar la naturaleza de las cosas, porque la esencia de ellas no es conocida por las propias palabras. La voz es una facultad natural y la palabra interviene convencionalmente. El hombre nace sin ideas, las va adquiriendo, las organiza y creael lenguaje, que es el medio necesario para desenvolverse, habla para convertir su potencia en acto. Por ello, cuando el hombre forma su pensamiento individual, se sirve d ll n u j p r c n r t z r o p e i a l ,f j r o S m l f c m sn e t am n e e egae aa oceial, rcsro ial. ipiiao usr et, la sintetizamos en palabras que nos pemiten deducirla. Precisamos nuestro pensamiento para analizarlo yconseguir finalmente su expresión exacta. El pensamiento es una actividad vital, fluye siempre. El lenguaje lo aprendemos cuando niños, después en la convivencia familiar, el aula, la vida; es nuestro idioma, nos llega al emular a las personas que nos rodean, más tarde, a los que reconocemos como modelos. Y nos construye en su totalidad de vocablos. Como hecho biológico el lenguaje es el resultado de laactividad propia y del hecho social. La significación deberá ser también, junto c nl sd m s p rt d s e e e e c c od l l b r a . o o eá, o oo, n l jrii e a ietd 11
12
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DE LECTURA Y REDACCIÓN
EL
LENGUAJE
COMO
FENÓMENO
SOCIAL
El sentido del lenguaje es eminentemente social. Describe las realidades sociales de los pueblos. Vence todos los obstáculos, a pesar de los...
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