Taller de Lectura y redaccion

Preparatoria




Portafolio de Taller de Lectura y Redacción I




Elaborado por:









Grupo:



Profa.







Introducción

En este trabajo abordaremos los temas de Taller de Lectura y Redacción I, los cuales serán vistos a lo largo del cuatrimestre.
Se trabajara utilizando las diferentes funciones de la lengua y los elementos de la comunicación, alponerlos en práctica en diversas situaciones que le permitirán expresarse y comunicarse, pues se verán los temas, ¿Es importante comunicarnos? pues ahí podremos ver los elementos de la comunicación los cuales son: Enunciador, Enunciatario, Mensaje, Código, Contexto y Canal. El segundo tema que es Funciones Lingüísticas las cuales son: Referencial, Emotiva, Apelativa, Poética, Metalingüística yFática.
El segundo bloque se trabajara aplicando los diferentes elementos de la lectoescritura en todas las actividades académicas que se desenvuelve, tras conocer su proceso y utilidad. Pues los temas que se abordad son El Proceso de Lectura, pues se ven las fases de lectura las cuales son prelectura, lectura y poslectura, el segundo tema es El Proceso de Escritura, el cual se forma por Planeación,Redacción, Revisión, Reescritura y Estilo.
















Taller de Lectura y Redacción I

-Practicas del proceso comunicativo-

Nos permite relacionarnos con los demás en el que se manifiesta de manera oral, escrita o mímica las necesidades o deseos.

-Elementos del proceso comunicativo-

Código: es le conjunto de signos empleados por el ser humano para comunicarse consus semejantes, por que sus significados y usos son aceptados y usados en la comunidad lingüística.

Enunciador: la persona desea transmitir un enunciado a un enunciatorio, para lo cual recurre a sus habilidades comunicativas, experiencias, conocimientos, actitudes, sociocultural, etc.

Mensaje: la información que se desea transmitir (donde se dice lo que se piensa).

Contexto: circunstanciasque rodean a las personas que se comunican.

¿Por que crees que los seres humanos tenemos la necesidad de comunicarnos?

Es el elemento principal para poder transmitir información, escrita, mímica o hablado.

El proceso comunicativo

Intención comunicativa: Cada enunciador tiene siempre una intención determinada cuando codifica un discurso (comunicación oral y escrita que se formula con unfin determinado), lo cual responde a sus necesidades de comunicación.

Las Funciones del Lenguaje

Las empleamos con la intención específica, para informar, convencer,
expresar estados de animo, sentimientos y emociones, a fin de ordenar o
explicar el lenguaje mismo.

Función emotiva
Se utiliza para manifestar estados emotivos o anímicos del emisor.
Ej. ¡Te lo dije! ¡Me sientoinfeliz!

Función referencial
Se usa para representar la realidad haciendo referencia al mundo de los objetos e ideas, es decir transmitir información.
Ej. El árbol da sombra. Los niños juegan.

Función apelativa
Se usa para convencer al destinatario, para dar ordenes.
Ej. ¡Cállate!



Función poética
Para dar un sentido de elegancia y de belleza al lenguaje.
Ej. “Las perlas de tu bocarozan la perfección”

Función fatica
Para abrir un canal de comunicación sin la intención de comunicar.
Ej. ¿Qué onda? ¡Hola!

Función Metalingüística
Se usa para explicar el lenguaje mismo, su objeto es informar sobre el lenguaje.
Ej. No es correcto decir nadien.


Proceso de lectura
Es un proceso intelectual que consiste en asimilar un mensaje escrito, y al mismo tiempo tener lacapacidad para analizar y valorar lo que el texto nos comunica o propone.

Prelectura
Pretende darnos una visión, lo mas completa posible, de la naturaleza del libro, para lo que recurrimos a leer el titulo, el autor, fecha de publicaron, el índice, etc.
¿Qué sabemos?

Lectura
Intenta lograr una comunicación entre el autor y el lector a través de un lenguaje común entre ambos. Se...