Desarrollo psicomotor niño/a 22-24 meses
SOCIAL
AUDICIÓN Y
LENGUAJE
OJO Y MANO
(COORDINACIÓN
)
Sube escaleras
Trata de contar
experiencias
Escucha cuentos
Construye torres
de 5 o más
cubos
MOTORSOCIAL
AUDICIÓN Y
LENGUAJE
OJO Y MANO
(COORDINACIÓ
N)
Se sienta a la
mesa
Conoce 2
partes del
cuerpo
Veinte
Copia líneas
palabras o más perpendiculare
s
MOTOR
SOCIALAUDICIÓN Y
LENGUAJE
OJO Y MANO
(COORDINACIÓ
N)
Sube y baja
escaleras
Conoce cuatro
partes del
cuerpo
Da nombres a
cuatro
juguetes
Copia líneas
horizontales
MOTOR
Se para en unpie con ayuda
Corre bien
Le da una
patada a una
pelota sin
perder el
equilibrio
Sube y baja
escaleras, no
alterna los pies.
COORDINACIÓN
LENGUAJE
Vocabulario
Construye una
torre de6 cubos aprox. De 300
palabras
Copia una línea
Utiliza frases de
recta o una
2 o 3 palabras
cruz.
Da su nombre
SOCIAL
Juego paralelo
Disminuyen las
rabietas
Mayor
independencia
de lospadres.
A esta edad quiere hacer las cosas a su
manera, este es un signo de que el niño o
niña está creciendo y que se siente lo
suficientemente seguro como intentar hacer
las cosassolo, aunque en realidad sea muy
dependiente.
EDAD DE CONTROL
PROFESIONAL A CARGO
18 MESES
ENFERMERA/O
24 MESES
ENFERMERA/O
a) Anamnesis
b) Evaluaciones : Pauta breve dedesarrollo
psicomotor 0-2 años
C) Examen físico general y segmentario
Salud e higiene bucal
Entrega de Material Chcc.
A dental de los 2 años
Prevención de IRA
Prevención de accidentes
Estimulación Psicomotora
Próximo control con Técnico paramédico en
6 meses más (control a los dos años 6
meses), indicar en carné, ficha y tarjeta.Próximo control con enfermera a los 3 años.
Según alteración derivar a morbilidad,
nutricionista,
sala
de
estimulación
correspondiente.
A dental de los dos años
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