taller de lectura y redacción II









Reconocer la estructura ay características del ensayo como un texto de mucha utilidad.

Poder aplicarlo de manera muy funcional en cualquier ámbito de la vida cotidiana.

BLOQUE V

EL ENSAYO

SESIÓN No. 6 y 7
OBJETIVO DE LA SESIÓN

Conocer y estudiar la estructura de cómo realizar un ensayo de forma correcta y efectiva para poder lograr su finalidad como cada unode los textos vistos hasta este tema.

El conocimiento.
5 EL ENSAYO
5.1 Características del ensayo.
5.2 Metodología para la redacción del ensayo.
5.2.1 Objetivo (científica)
5.2.2 Subjetivo (literaria)
5.3 Secuencia metodológica para la redacción del ensayo.
5.3.1 Selección del tema
5.3.2 Consulta de fuentes.
5.3.3 Esquema de redacción.
5.3.4 Realización de un borrador.
5.3.5Redacción final
5.4 Estructura del ensayo.
5.4.1 Planteamiento
5.4.2 Desarrollo
5.4.3 Conclusión
5.5 Tipos de ensayos



CONTEXTUALIZACIÓN
El ensayo es un género relativamente nuevo. Sus orígenes se pueden rastrear desde épocas más o menos remotas. Sólo en la edad contemporánea ha llegado a alcanzar una posición central. Es muy probable que en su desarrollo y hegemonía, haya tenido graninfluencia el pensamiento liberal y el periodismo. José Ortega y Gasset lo definió como “La ciencia sin la prueba explícita”. Alfonso Reyes, por otra parte, afirmó que “el ensayo es la literatura en su función ancilar”, es decir, como esclava o subalterna de algo superior. El crítico Eduardo Gómez de Baquero, más conocido como “Andrenio”, afirmó en 1917 que “el ensayo está en la frontera de dosreinos: el de la didáctica y el de la poesía y hace excursiones del uno al otro”. Eugenio D’Ors lo definió como la “poetización del saber”. Su origen se encuentra en el género epidíctico de la antigua oratoria grecorromana, y ya Menandro el Rétor, aludiendo al mismo bajo el nombre de “charla”, expuso algunas de sus características en sus Discursos sobre el género epidíctico: Tema libre (elogio,vituperio, exhortación). Estilo sencillo, natural, amistoso. Subjetividad (la charla es personal y expresa estados de ánimo). Se mezclan elementos (citas, proverbios, anécdotas, recuerdos personales). No hay orden preestablecido (se divaga), asistematismo. Brevedad. Va dirigido a un público amplio. El ensayo, a diferencia del texto informativo, no posee una estructura definida ni sistematizada ocompartimentada en apartados o lecciones, por lo que ya desde el renacimiento se consideró un género más abierto que el medieval tractatus o suma y se considera distinto a él también por su voluntad artística de estilo y su subjetividad, ya que no pretende informar, sino persuadir o convencer.


INTRODUCCIÓN DEL TEMA.
¿Qué es un ensayo literario?
Al igual que artículos de opinión, ensayosliterarios se escriben para informar al lector, mientras que a veces la entrega de un mensaje; a diferencia de los artículos de opinión, ensayos literarios no están diseñados para persuadir, aunque afecta a la forma de pensar es a menudo un subproducto siempre que la información y las ideas se imparten. Ensayos literarios también se distinguen de los artículos de opinión por parte de su longitud, quepueden ser de hasta 8.000 palabras.
Aunque ensayos literarios pueden implicar una experiencia individual y detenernos en reflexiones personales similares a los ensayos personales, el centro de coordinación de ensayos literarios es el sujeto del ensayo y no el escritor. Lo que también hace que el ensayo literario se distinguen de todas las demás formas de no ficción, incluyendo ensayos personales yde opinión es que la escritura debe demostrar un dominio convincente de técnicas de redacción y evidenciar un sentido del lenguaje. En otras palabras, ellos deben estar bien escritos.



1 EXPLICACIÓN

Lo maravilloso de ensayos literarios es que usted puede elegir cualquier tema que desee servir como pieza central de su ensayo. El sujeto puede ser muy explícito, como una especie...