Taller de lectura

•Antes de empezar una lectura formal.
1.-Indice general= Para comprender cómo están distribuidas las informaciones en su interior.
2.-El primer capítulo junto con la introducción, encuadra eltexto en el ámbito de estudios precedentes.
3.- El último capítulo, que nos ofrece la síntesis de los resultados que se presentan en el libro.
4.- La bibliografía, que permite examinar la amplitud y eltipo de fuentes. La fecha de muchas de éstas permite estimar la actualidad del autor.
•En el caso que se deba estudiar un capítulo o una antología se recomiendan otros elementos:
1.- Laintroducción, que trae a menudo, junto con una síntesis, una evaluación del texto. 2.- El primero y el último párrafo que, a menudo, presentan un encuadre y una síntesis del texto respectivamente.
3.- Lossubtítulos, que ayudan a comprender la estructura del capítulo o de la antología.


• Puede resultar de ayuda sobre todo para buscar información específica en un texto que trata de varios temas.•Una lectura rápida requiere que el ojo esté entrenado para correr sobre la hoja.
• Localizar la presencia de una palabra preseleccionada.
• Localizar la presencia de un grupo de palabra. (“de un” o“por él”)
• Localizar la presencia de informaciones específicas.
• Ampliar el campo de fijación del ojo. (Intentar mover lo menos posible el ojo.)


• Un buen lector es eficiente (capaz deseleccionar) y efectivo. La efectividad en la lectura consiste en saber leer críticamente.
•Primero se hojea un texto para identificar cuál es la fuente de la publicación.
• Siempre evaluar la confiabilidado credibilidad de la fuente.
• Como presenta el autor la información.
1.- HECHOS. Son datos que pueden ser verificados, o axiomas.
2.- INFERENCIAS. Se construyen como derivaciones lógicas de loshechos, por lo tanto, tienen como apoyo una información que se puede demostrar y verificar. 3.- OPINIONES. Suelen aparecer en las conclusiones y deben de estar apoyadas en hechos e...