taller de lengua

Instituto Superior de Formación Docente Sañogasta



















Institución de Ejecución
Datos formales

Instituto de Superior de Formación Docente- Sañogasta- Zona II
Calle San Sebastián S/N -Sañogasta-
Teléfono: 03825-495295.
Correo electrónico:
Horario de atención: de 14:00 a 19:00Hs


ResponsablesInstitucionales de la Presentación del proyecto

Carrizo Celina
Directora-
Chilecito
(C.P 5367)
Teléfono: 03825-.15409852.

Molina Cofré Marcela del Carmen-
Jefe del Departamento de Desarrollo Profesional
Chilecito
Teléfono: 03825- 425288

Caduc Andrea Viviana
Profesora de Didáctica de la Lengua y la Literatura
Sañogasta Calle principal S/N
Tel: 03825-15526560


Nombre del Proyecto:Alfabetización en la Escuela Primaria.

Destinatarios: docentes de Escuelas Primarias que tengan a su cargo la enseñanza del espacio de Lengua y estudiantes de I.S.F.D. que se encuentren cursando los últimos años de su formación.

Cantidad de docentes participantes: la propuesta estará destinada a un grupo de entre 30 y 40 asistentes.

Sede de la oferta: I.S.F.D. Sañogasta.

CréditoHorario: La duración de la capacitación tendrá un total de 100 horas, se incluyen horas de trabajo presencial y de tareas no presenciales.

Carácter del proyecto: gratuito.

Cantidad de Replicas: Se prevé el dictado de dos replicas dependiendo de a cantidad de docentes inscriptos.













Requisitos Técnicos Pedagógicos

Descripción del Proyecto:

Nombre: Alfabetizaciónen la Escuela Primaria.

Justificación:
Las corrientes actuales de enseñanza de la Lengua plantean como objetivo fundamental que los niños adquieran las habilidades lingüísticas y comunicativas necesarias para producir y comprender textos orales y escritos cada vez más complejos.
Teniendo en cuenta esta postura surge de la necesidad de una resignificación de las prácticaspedagógicas cotidianas con la finalidad de resolver los problemas más frecuentes con los que se enfrentan los docentes a la hora de alfabetizar en el nivel primario. Hoy en día nadie puede poner en duda la importancia creciente de la alfabetización en un mundo cada vez más dependiente de la información y la comunicación.

Para comenzar la implementación de esta propuesta se realizó un diagnóstico enel que se tomaron diversos aportes que permitieron identificar la realidad de la zona, entre ellos: los resultados de las evaluaciones de la calidad educativa, las demandas de los docentes de las escuelas asociadas, las experiencias de los alumnos practicantes, las vivencias de los profesores que acompañan a los practicantes en las escuelas y en las aulas con los niños, etc.
Este análisispermitió detectar diversas problemáticas, las más recurrentes fueron: la inconsistencia teórica de los docentes para llevar al aula una metodología de trabajo, las dificultades a la hora del la labor asidua y diversa con los textos, la falta de metodologías y de análisis de la comprensión lectora, la pobreza de recursos tendientes al desarrollo de la oralidad, entre otras.
Esta propuestatenderá a la revisión y reflexión crítica y valorativa de los conocimientos previos aportados por los participantes y el desarrollo de actividades concernientes a las prácticas educativas con el objeto de palear las problemáticas detectadas.
Se crearán espacios para el análisis teórico de diversas metodologías, los debates, los trabajos de producción grupal y elaboración de propuestasdidácticas que permitirán aplicar lo aprendido en el aula. También se propondrá la lectura de los NAP como documentos de apoyo, trabajando sus ejes con propuestas claras para la transposición didáctica.
Se trabajará con la modalidad de aula taller generando espacios que favorezcan la reflexión sobre la propia práctica para innovarla o reajustarla según cada necesidad.
Se formula igualmente...