Taller De Pintura

SITUACION DIDACTICA

CAMPO: Expresión y apreciación artísticas.
ASPECTO: Expresión y apreciación plástica.
COMPETENCIA: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasíasmediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados.

SECUENCIA DIDACTICA

TALLER DE PINTURA
*SABERES PREVIOS: conversar con los niños(as) sobre lo qué es el arte de pintar, porqué se le llama arte, cómo se llaman los artistas que pintan, preguntarles dónde han visto alguna pintura, cómo creen que la hicieron, qué materiales podemos usar para pintar, elementos de un cuadrou obra de arte.
*TOMANDO ACUERDOS: reunidos en asamblea dialogan acerca de la necesidad de que haya un reglamento también para trabajar en actividades de plástica, se les pide aporten ideas de cualespueden ser éstas reglas, se registran por la docente y se “dibujan” para facilitar la “lectura” por parte de los niños(as). Quedará expuesto en lugar visible del aula para que se puedan remitir a éltanto los alumnos como la maestra. Determinar como se trabajará (explicar la técnica, el tema, etc.)
*MANOS A LA OBRA: se trabajarán varias sesiones con diferente técnica cada día y al inicio de cadasesión se les explicará cómo se llama, cómo se realiza, se dice el tema( que requerirá de una breve charla para incentivarlos a pintar). Las técnicas que se trabajarán son: pintura de agua ovinílica aplicada con diferentes herramientas (pincel, cepillo de dientes, brocha, con esponjas).
*Al final de cada sesión se hará la puesta en común y se exhibirán fuera del aula para que sean apreciadaspor los demás compañeros del Jardín y por los Padres de Familia.
*Al término del taller se coevaluará el desempeño y los productos de los participantes.








*INDICADORES DE EVALUACION: *crea mediante el dibujo y la pintura…escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida. *se involucra en las actividades..*es persistente…*expresa...