taller de redaccion

TALLER DE REDACCIÓN I 
GUIA DE ESTUDIO
UNIDAD I
Módulo 1
El lenguaje como elemento vital
OBJETIVO:
Distinguirá la importancia del correcto manejo del lenguaje.
LENGUAJE. Expresión del hombre por la cual puede comunicarse con sus semejantes a través de un sistema de signos, vocales y palabras. Que pueden representarse mediante signos gráficos, en el cual existe un circuito de transmisión,recepción y comprensión que debe ser claro, preciso y comprendido en el contenido de ideas, sentimiento y acciones para que la expresión sea eficaz, y exista una comunicación humana.
TIPOS DE LENGUAJE Escrito y Oral
  •  Lenguaje oral. Está formado por sonidos.
•  Lenguaje escrito. Está formado por letras.
EL LENGUAJE ORAL.- Es espontánea y natural, está llena de matices afectivos quedependen del tono que empleamos y de los gestos; por eso tiene gran capacidad expresiva.
Vocabulario. Se utiliza un vocabulario sencillo y limitado, normalmente está lleno de incorrecciones como frases hechas (muletillas) y repeticiones.
EL LENGUAJE ESCRITO.- Es menos expresivo y espontáneo, carece de gestos; por eso es más difícil de expresar lo que queremos .
Vocabulario. Se puede usar unvocabulario más extenso y apropiado ya que da tiempo a pensar más y se puede corregir si nos equivocamos.
Para escribir bien.
· Hay que leer mucho.
· Cuidar la ortografía. Un texto con faltas ortográficas es algo bochornoso.
· Leer lo que hemos escrito y poner cuidado en que los puntos coincidan con el final de las oraciones. Si lo que se lee no tiene sentido hay que corregirlo.
· Consultar eldiccionario para usar las palabras correctas.
· No repetir palabras como "entonces", "pero", "y"...
La oración.
ORACIÓN .- Es la mínima expresión del lenguaje con sentido completo.
Hay dos tipos de oraciones:
ORACIÓN UNIMEMBRE .- Es aquella que no se puede dividir, porque consta de una sola parte.
ORACIÓN BIMEMBRE .- Es aquella que se compone de sujeto y predicado.
CLASES DE ORACIONES:•  Oración Simple. Es la mínima unidad de lenguaje con sentido completo, tiene sujeto y predicado, se debe llevar un verbo en modo personal.
•  Periodo. Es el conjunto de dos o más oraciones simples, (como, pero, cuando, quizá) unidas por yuxtaposición o coordinación. (y, e, o, u)
•  Oración Compuesta o Cláusula. Es el conjunto expresivo que lleva una oración simple, llamada principal y una o másproposiciones unidas con un nexo (que, cuando, donde, porque).
•  Oración Principal. Es la más importante en una oración compuesta de esta depende las proposiciones u oraciones subordinadas.
•  Proposición u Oración subordinada. Es la que depende de una principal en una oración compuesta no tiene sentido completo.
Módulo 2
El uso del punto y las mayúsculas
OBJETIVO:
Aprenderá a redactar haciendouso del punto gramatical en sus tres modalidades y usara adecuadamente la letra mayúscula
El punto
Tipos de punto
•  PUNTO Y APARTE . Se emplea para separar un párrafo, referirse a otro asunto, o cuando se considera el mismo aspecto pero en otro sentido.
 
•  PUNTO Y SEGUIDO .- Se utiliza para dividir un párrafo el cual está constituido por ideas completas que forman oraciones. También seemplea después de abreviaturas.
 
•  PUNTO FINAL .- Se usa al termino de un escrito.
 
 
Uso de mayúsculas
 
Las letras mayúsculas se utilizan:
 
•  Al iniciar un escrito
•  Después del punto
•  Después de dos puntos en casos especiales.
•  Nombre propios, sobrenombres y apodos
•  Nombres de asociaciones o instituciones, entidades públicas
•  Títulos de libros, periódicos, revistas,casas comerciales
•  Nombres de ciencias y artes, si se usan como abstractos.
•  En nombres de lugares geográficos
•  Títulos de obras
•  Abreviaturas de siglas y números romanos
•  Pronombres Nos y Vos si indican dignidad
•  Artículos que formen parte de nombres propios
•  Títulos que formen parte de nombres propios
•  En certificaciones
Módulo 3
El acento y sus reglas
  OBJETIVO:...