Taller electivo

La promoción y educación para la salud en la Educación Inicial, debe entenderse de manera integral, involucrando tanto a la familia como a la comunidad, en la tarea de fomentar una cultura dehábitos, higiene personal, higiene escolar, prevención y acciones orientadas a la prolongación de la vida humana y al mantenimiento de su calidad. En el caso de la formación de un educador y educadora deEducación Inicial y sus dos niveles: Educación Maternal y Educación Preescolar, las acciones deben de ir en consonancia al período de desarrollo de los niños y niñas de 0 a 6 años.

Desde unaconcepción psicológica, caracterizada de acuerdo con las etapas de desarrollo de la madurez y las capacidades de aprendizaje, Spill (2002), considera que el ciclo de vida del ser humano comprende: nacimientoe infancia, pubertad y adolescencia, primera juventud, edad media de la vida y tercera edad. En correspondencia con ello, la Educación Bolivariana considera como períodos de vida del ser humano lossiguientes: maternal, niñez, adolescencia, juventud, adultez y vejez y la Educación Inicial está centrada en el nacimiento y la infancia.

En otro orden de ideas, el taller Educación parala salud: escuela, familia y comunidad, considera como elementos desarrolladores los siguientes: período de vida, estilos de vida, valoración, promoción y prevención de la salud desde lo colectivo,de tal manera que el estudiante del PNFE descarte la visión reduccionista de la salud dirigida muchas veces en las instituciones educativas al conocimiento y memorización de conceptos asociados a unenfoque curativo y no preventivo, de responsabilidad individual y no de corresponsabilidad.

El taller pretende proporcionar al estudiante del Programa orientaciones profesionalesrelacionadas con la promoción y prevención de la salud en los ámbitos de la escuela, la familia y la comunidad de la cual forma parte y es sujeto activo, así como los referentes teórico-conceptuales y...