Taller Individual


EJERCICIO INVESTIGATIVO INDIVIDUAL
1- ¿Como pensar en la educación? Impartida en nuestro país, como un proceso que posibilita la liberación de los sujetos en formación?

Primero que todo debemos tener en cuenta el concepto de EDUCACION; que viene de la palabra EDUCAR; cuyo significado es el de enseñar, instruir, formar intelectual y moralmente a una persona.

La educación en Colombia,viene siendo una política de interés de los gobernantes, ya que de ella depende el progreso productivo del país.

Gracias a la educación, el hombre llega a conocerse a sí mismo, en forma individual y a la vez conoce su entorno, al otro, a lo social.

Es importante tener en cuenta el concepto de la liberación, que es dar libertad; es la oportunidad que damos al otro de que por medio de laenseñanza se vuelva humano; no olvide que él es el único ser vivo que tiene la facultad de aprender;

También debemos tener en cuenta de quienes son los sujetos en formación; son todos aquellas personas a quienes como docentes proyectamos nuestros conocimientos, aportando las enseñanzas que conlleven a que3 el otro poco a poco se convierta en más humano.

Los sujetos de formación estarán ahí paradarnos la oportunidad como docentes de lograr educar, impartir la educación de las habilidades y la educación de las sensibilidades. Teniéndose siempre en cuenta que la educación de las habilidades, es motivar a los sujetos de formación para que todo aquello para lo que son buenos; y que la educación de las sensibilidades, es motivar al sujeto de demostrar lo que siente, lo que percibe.
Loanterior nos conlleva a tener presente que el sujeto de formación debe ser siempre encaminado por nosotros como docentes a desarrollar sus aptitudes en relación con lo que siente.



En nuestro país, la educación conlleva a que el sujeto de formación sea siempre humanizado, buscando siempre la oportunidad de liberarse de las ataduras que impiden su desarrollo integro y social.

La educación siempreserá un escenario de formación con las aptitudes descubiertas y desarrolladas y la socialización en integración con el otro.

Ademas debemos tener presente la relación que existe entre la educación y la construcción de la identidad, teniéndose siempre una estrecha relación entre el desarrollo del ser único y el desarrollo colectivo. La educación forma al sujeto como ciudadano, miembro de unconjunto con relación entre la formación, socialización, moralidad, conllevando siempre a que el individuo disfrute plenamente sus derechos adquiriendo con responsabilidad sus deberes.

En nuestro país se viene a desarrollar desde hace algunos años la trasformación productiva que requiere que la educación sea el primer pilar que conlleve a la competitividad con otras regiones.

Como docentes,debemos estar seguros que nadie enseña sobre la vuda, que hay diferentes materias que no enseñan como ser un buen ser humano,
Mi cuestión al sujeto de formación acerca de ¿Quién soy? Para que estoy aca?

Si siempre tenemos e cuenta que como educadores el verdadero interés es el de convertirnos de coordinadores y organizadores a verdaderos referentes (ejemplo a seguir) y orientadores de procesoshumanos; los alumnos empezaron a cuestionarse acerca de: quien soy ? p
porque estoy aca? En fin por el centrado de la vida.

Nuestro país apunta a que el docente se convierta en un verdadero referente que sepa siempre la diferencia entre enseñar una materia y mostrar un camino de experiencia.

Al ser referente nos hace Comprender mas al sujeto de formación lo que conllevan a una relación masestrecha con la condición humana.




Nuestra labor como docente, siempre debe estar encaminada al cambio de actitudes y comportamientos, orientando al sentido a la existencia.
Debemos tener siempre la obligación de ser simples para lograr ser comprendidos, orientar antes que explicar


L educación, siempre debe tener como objetivo el que el educado llegue a la liberación gracias...