Taller largo

PROYECTANDO UNA MEJOR CARRERRA


CONTENIDO


1. INTRODUCCION pág. 1
2. PROYECTANDO UNA MEJOR CARRERA (OBJETIVOS) pág. 2
3. UNIVERSIDAD LIBREpág. 3
3.1. Análisis Universidad Libre pág. 4
4. UNIVERSIDAD CATOLICA DE COLOMBIA pág. 5
4.1. Análisis Universidad Católica deColombia pág. 6
5. FUNDACION UNIVERSIDAD DE AMERCA pág. 7
5.1. Análisis Fundación Universidad de América pág. 8
6. UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIApág. 9
6.1. Análisis Universidad de Antioquia pág. 10
7. CONCLUSIONES pág. 11
8.ASOSIASIONES DE INGENIEROS INDUSTRIALES pág. 12
9. BIBLIOGRAFÍA pág. 13
10. ANEXOS10.1. Anexo 1 plan de estudios
10.2. Anexo 2 Universidad libre
10.3. Anexo 3 Universidad Católica de Colombia
10.4. Anexo 4 Fundación Universidad de América
10.5. Anexo 5 Universidad de Antioquia










LISTA DE CUADROS

Cuadro 1. Cuadro – Universidad Librepág. 3
Total de asignaturas divididas por bloques.
Cuadro 2. Cuadro – Universidad Católica de Colombia pág. 5
Total de asignaturas divididas por bloques.
Cuadro 3. Cuadro – Fundación Universidad de América pág. 7
Total de asignaturas divididas por bloques.
Cuadro 4.Cuadro – Universidad de Antioquia pág. 9
Total de asignaturas divididas por bloques.















LISTA DE GRAFICAS

Grafica 1. Grafica – Universidad Libre pág. 4
Porcentaje de asignaturas por bloque.
Grafica 2. Grafica – UniversidadCatólica de Colombia pág. 6
Porcentaje de asignaturas por bloque.
Grafica 3. Grafica – Fundación Universidad de América pág. 8
Porcentaje de asignaturas por bloque.
Grafica 4. Grafica – Universidad de Antioquia pág. 10Porcentaje de asignaturas por bloque.
INTRODUCCIÓN

Este trabajo tiene como propósito conocer, diferenciar y entender las diferentes propuestas de planes de estudio que se otorgan a las personas en las diferentes universidades de Colombia.
Conocer las características de las diferentes asignaturas, para poder elaborar a nuestro parecer un plan de estudios más completo que se podría emplear para...