taller para padres


La Familia es el ambiente más Poderoso y la primera institución Educativa

Ser madre o padre requiere tiempo, atención paciencia y fuerza. Pero ante todo requiere de mucho amor y decisión.
Objetivo general:
Apoyar a las familias, y/o trabajar el desarrollo de habilidades de los padres de familia para mejorar el trato afectivo para con sus hijos que cursan el nivel de educación primarioBásico.
Objetivos Específicos:
Incrementar las habilidades de los padres de familias, para mejorar la calidad de las relaciones afectivas en el trato a sus hijos.
Concientizar a los padres, lo importante de satisfacer las necesidades afectiva de sus hijos.
Reflexionar sobre la cooperación estrecha que debe existir entre la escuela y los padres de familia como agentes educativos.
Trabajar conlos padres de cada curso, temáticas de afectividad, comunicación familiar y habilidades parentales.


Estrategias de trabajo:
Talleres, dinámicas grupales.
Atención individual y visitas a domicilio a padres y apoderados, en caso que estos no se presenten en los talleres.
Aplicar Test.
Apoyo Pedagógico.
.- Misión


1.- Fundamentación Teórica
Los procesos del desarrollohumano dependen de la interacción entre la genetica y el ambiente, dependiendo mutuamente uno del otro. La familia constituye la fuente primaria que apoya e instruye al niño. Conforme el niño se desarrolla, las relaciones sociales incluyen un creciente círculo de personas, los compañeros suministran importantes relaciones para el desempeño de la función social y el aprendizaje de las reglas básicasdel intercambio social.
Contribuir al desarrollo integral de los niños y niñas del Establecimiento, es una tarea que está íntimamente ligada a las relaciones afectivas con los padres, quienes ejercen una influencia estructurante sobre su conducta, aceptación del rol psicosexual y una influencia afectiva que se traduce en el aprendizaje del amor. La Familia debe aportar a sus integrantes, una sanaautoestima, una comunicación sin tabúes, convivencia, reglas y deberes.
(Satir; 1991)Ahora para identificar un poco el porqué de la problemática de los alumnos, es que existen familias con problemas, el principal problema es la falta o nula afectividad, hacia sus hijos o entre ellos como parejas; las situaciones son multifactoriales “Engloba cuatro factores claves en las familias con problemas”.1.- Autoestima disminuida
2.- Comunicación indirecta, vaga, poco comunicativa
3.- Reglas deficiente, inhumanas, negligente.
4.- La familia ante la sociedad se muestra temeroso, aplacador e inculpador.
Por lo tanto la importancia de trabajar Familias en el área socio afectivo es fundamental, favoreciendo así una “Afectividad positiva en los niños”, Por tal motivo he diseñado un tallerpreventivo con el fin de fomentar la Afectividad en los niños(as. El presente trabajo está dirigido a padres y madres de familias para mejorar las habilidades de los padres, para promover la afectividad de sus hijos(as), que cursan el nivel primario básico. Estudios realizados muestran que una “Afectividad Negativa en los niños, se encuentra relacionada con los fracasos escolares, problemas conductuales,delincuencia, drogadicción, depresión, ansiedad, apatía, aislamiento y pasividad” (Lara y Verduzco 1994)

2.-Descripcion del Taller
La intervención se centrará en ver a padres de familias como seres únicos pertenecientes a una realidad sociocultural con sus amenazas y oportunidades, fortaleciéndolos y trabajando en el área socio Afectivo de los padres.
La formación de la Afectividad estáestrechamente ligada al trato que recibe el niño en el núcleo familiar y en particular con las prácticas de crianza. Los factores básicos para la afectividad en los niños, es la aceptación de los padres hacia el niño tal y como es, en sus capacidades y carencias y el respeto hacia el niño(a) .Si un niño se siente aceptado y respetado por su familia, posteriormente le será más fácil participar en...