Taller salud y desarrollo humano

Taller
1. ¿Con que está relacionado el concepto de desarrollo humano?
2. ¿Cuáles son los elemtos básicos del desarrollo humano?
3. Explica y establece diferencias entre las dimensiones del desarrollo humano.
4. Enumera las respuestas a las controversias en torno a la comprensión del desarrollo social.
5. Explique las características básicas del desarrollo humano.
6. Concepto de persona yciclo vital según: Erikson, Freud y Piaget.

Solución
1. Según lo descrito en el texto los términos desarrollo humano y psicología comprensiva están estrechamente relacionados. Entiéndase psicología comprensiva como ciencia del espíritu y no como una ciencia de la naturaleza ya que el ser humano, según Wilhelm Dilthey, es un individuo situado en la historia, es un ser global y solo la historianos dice lo que es el hombre. En la psicología comprensiva se toca del tema de autoconciencia y en el texto el de autodesarrollo en el momento en el que seamos conscientes de que para el desarrollo necesitamos avanzar y adaptarnos, entonces ahí se podrá hablar de desarrollo humano.
2. Los elemtos básicos del desarrollo humano son 2:
* Individuación: persona como ser irrepetible y particular.La herencia, la estructura y las experiencias juegan un papel muy importante el cual contribuye a que el desarrollo sea continuo. Dado que cada ser es una especia única, este puede experimentar a lo largo de su cambio o alteraciones, tanto en el aspecto físico como mental.
* Socialización: en este punto el ser como individuo se incluye dentro de una sociedad para compartir conocimientos,emociones y relaciones, lo cual tiene como fin contribuir y transmitir la forma de pensar y de vivir de generación en generación. Cabe aclarar que este ámbito se relaciona seres diferentes con el fin de definir la personalidad individual.
3. Dimensiones del desarrollo humano:
-Dimensión corpórea: procesos físicos y fisiológicos de nuestro cuerpo como el desarrollo, crecimiento, nutrición. En estadimensión se ve inmerso el “reconocimiento de nuestro propio cuerpo” que es el encargado de mantenernos conectados con el mundo físico y la posibilidad de relaciones con otros seres de nuestra especie.
-Dimensión socio – emocional: a diferencia del anterior, esta se encarga de la parte mental y cognitiva en la que se construyen los sentimientos y habilidades sociales pero también conociéndonos ennuestra intimidad.
-Dimensión cognoscitiva: es el proceso global de construcción de conocimientos por parte del ser humano. Esta área es muy importante en el desarrollo humano ya que es la que permite que aprendamos cosas por medio de la tecnología, libros etc.
-Dimensión lingüística – comunicativa: esta al igual que la anterior hace referencia a la comunicación de las sociedades y personas. Sepresenta al lenguaje como un “proceso de construcción de signos y códigos que cumple una función representativa de mundo simbólico y material”
-Dimensión ético – moral: es un sistema de principios y moralidades con las que el individuo se rige en una sociedad y el libre de actuar y ser. Este aspecto nutre el respeto que como ciudadanos debemos tener por la sociedad.
-Dimensión estética: con laspalabras del texto “se trata de una dimensión que se abre en todas las esferas del desarrollo humano, es un ámbito de satisfacción y goce de las experiencias humanas.
-Dimensión de transcendencia: en nuestra búsqueda de la perfección, nos orientamos con bases de valores intentando ser mejores. Recordando lo que se dijo en el texto el desarrollo humano es multidimensional por lo tanto implica quetodas las potencialidades del ser humano tengan recursos para pulirse.
4. Las respuestas a las controversias en torno a la comprensión del desarrollo humano son:
* Se tiene la errada idea de que tener desarrollo humano hace referencia a estar bien económicamente, que no exista la desigualdad de riquezas en el mundo.
* Este “movimiento” no es un proyecto a corto plazo es uno a largo...