Taller tesis

3. A partir de la lectura de la Alegoría de la línea de Platón, resuelva los siguientes puntos:

a) Elabore un paralelo comparando el sentido del conocimiento que se expresa en la Alegoría de lalínea, con la problemática del conocimiento que se muestra en la película Tesis.

En la Alegoría de la línea nos dicen que el conocimiento de divide en dos y son el género de la realidad sensible queson las cosas que no percibimos y la realidad inteligible que es todo lo que podemos materializar y que los dos están separados por una serie de suceso que hacen que se produzca el proceso deconocimiento pero que a su vez se necesitan el uno del otro para que haya un equilibrio. En la película vemos como ellos a través de tantas cosas que tiene que pasar y vivir, dejan que las emociones llenen suvida y guíen su manera de actuar y que todo lo intangible se haga más real, haciendo que los problemas sean más difíciles de resolver y se genere gran tensión entre sus vidas, esto llega al punto enel cual ya no saben distinguir los que es real de lo que no lo es.

b) Compare el sentido que juegan los sentidos y el intelecto en la Alegoría de la línea de Platón, con el papel que juegan lossentidos y el intelecto en la película Tesis.

Dentro de la película encontramos la separación marcada de las cosas que son reales o ideales, llamadas por Platón Sensibles o Inteligibles basadas en unproyecto que a través de las imágenes crean ideas, con estas una imaginación recursiva y de esta sale una creencia la cual debía ser descubierta por la protagonista, algunas veces encontrándose conhechos que marcaban su vida, como la muerte de gente conocida. Aunque Platón generaliza los sentimientos como un sentido es importante resaltar que el pensamiento, el segundo de estos sentidos no seríaviable sin primero tener un algo porque pensar obviamente sin excluir la inteligencia; por esto es que en esta película innegablemente observamos que gracias a un fin común, envolverse en un tema...