taller

Módulo instruccional
Análisis literario del cuento:
el narrador

Dra. Amalia Rivera Colón
Departamento de Español
Centro de Competencias de la Comunicación
UPR-Humacao

agosto de 2005

2

Tabla de contenido
•
•
•
•
•
•

Páginas
Tema………………………………………………………………. 3
Introducción………………………………………………………. 3
Instrucciones para utilizar el módulo…………………………… 3
Objetivogeneral………………………………………………….. 4
Objetivos específicos……………………………………………... 4
Contenido…………………………………………………………. 4
Actividad 1. El análisis literario y el cuento…………………….. 5
1.1 El análisis literario………………………………………… 5
1.2 El cuento…………………………………………………… 8
Actividad 2. Presentación y explicación del modelo de análisis. 10
2.1 Nivel de la historia narrada……………………………… 12
2.2 Nivel del discurso…………………………………………. 13
Actividad 3.Análisis del narrador……………………………… 15
3.1 Clasificación………………………………………………. 16
3.2 Grado de conocimiento de la historia…………………… 17
3.3 Punto de vista gramatical……………………………… .. 18
3.4 Focalización……………………………………………….. 20

• Bibliografía……………………………………………………….. 23
• Apéndices………………………………………………………..... 26-44

2

3

Tema: Análisis literario de un cuento
Introducción:
Este módulo surge de lanecesidad de ofrecerte a ti y a los
estudiantes del curso de Español Básico un instrumento individualizado
y práctico en torno a las destrezas de análisis literario.
Mi meta primordial es que logres aumentar tus conocimientos en
torno a cómo enfrentarte a un texto literario y algunos aspectos de su
análisis. No es mi propósito presentarte todos los posibles elementos
que podrían tomarse enconsideración al momento de analizar un
cuento, sino uno de los que ha cobrado mayor relevancia en el análisis
de la literatura contemporánea. Este es el narrador. Resulta interesante
saber quién es la voz que nos presenta una historia, qué características
posee y cómo dicha caracterización moldea el efecto que causa la
presentación del relato.
Confío en que este ejercicio sea de gran utilidad parati y que te
sirva de motivación para continuar el estudio del análisis literario.
¡Adelante con el módulo!

Instrucciones para utilizar el módulo
En este módulo vas a encontrar, en primer lugar, los objetivos
generales y específicos de toda la lección. Luego aparece el contenido
dividido en tres grandes actividades y en subtemas. El contenido se
presenta en secciones cortas deexplicaciones e información, seguidas de
ejemplos. También encontrarás cortos resúmenes de lo explicado,
ejercicios de práctica y pruebas. Las pruebas las tomarás al comienzo y
al final del módulo. Tanto las respuestas de los ejercicios, como las de
las pruebas, las hallarás en los Apéndices al final del módulo.

3

4

Objetivo general: Al finalizar este
módulo podrás aplicar elementos deanálisis literario en torno al narrador, a
fragmentos de cuentos.

Objetivos específicos: Luego de completar la experiencia de este
módulo podrás:
1. Definir el concepto de análisis literario.
2. Reconocer los modelos de análisis estructural, narratológico
y tradicional.
3. Identificar el nivel de la historia narrada.
4. Distinguir elementos pertenecientes al nivel de la historia
narrada como:asunto, morfología de las acciones, personajes,
actuantes, ambiente, tiempo de la historia, temas, título, etc.
5. Identificar el nivel del discurso.
6. Reconocer elementos pertenecientes al nivel del discurso:
narrador, discurso directo o indirecto, analepsis o prolepsis,
tiempo del discurso, figuras de retórica, “collage”, realismo
versus fantasía y realismo mágico, etc.
7. Definir qué esun narrador de acuerdo con la narratología
contemporánea.
8. Caracterizar narradores de varios relatos de acuerdo con su
clasificación, grado de conocimiento de la historia, punto de
vista gramatical y focalización.
9. Reconocer el valor del análisis literario en el estudio de un
cuento.

Antes de comenzar con el estudio de los temas que
aparecen en el módulo...