Taller

TALLER ESCALAS
ACTIVIDAD DOS
1. Lectura del material
Realizado
2. Socialización de los conocimientos adquiridos. FORO
a- Pues depende del área de la que se este hablando, si se esta hablando deplanos de estructura, eléctricos o tuberías se usa casi siempre 1:50, pero si se habla de planos de cimientos se usa 1:40 o 1:25. Y para los detallitos finos se usa 1:10.
Las escalas más utilizadasde reducción teniendo como patrón el metro son:


ESCALAS DIMENSION REL DIMENSION REDUCIDA
1:5 1 Metro 20 cm
1:10 1 metro 10cm
1:20 1 metro 5 cm
1:25 1 metro 4 cm
1:50 1 metro 2 cm
1:100 1metro 1 cm
1:200 1 metro 5 mm
1:250 1 metro 4 mm
1:500 1 metro 2 mm
1:100 1 metro 1mm




b- Problemas que se presentan
Dificultades sobre todo con textos y espesores de línea, al hacercambios de escala a veces se vuelve confuso saber que tamaño debe tener el texto para que permanezca legible al igual con los espesores, tu propones que tenga una línea cierto espesor pero al escalar sepierde esa calidad por lo que debes escalar también el espesor para que sea proporcional.

c- Mejoras que se deben realizar a los dibujos y sus escalas?
Uniformidad es clave y el manejo de escalasmúltiplos de 10 y 5 sobre todo al trabajar con sistemas métricos. Pero antes como mencioné, uniformidad, en un plano una escala o dos o bueno tal vez varios peros:

1. Que todo lo que dibujes este aescala, ya sea detalle o plano, o corte, siempre a escala:
2. Que sea una escala común.
3. Indicar la escala que rige ese detalle.
4. Que todos los textos impresos en el plano tengan el mismo tamañoaun si tienes una parte a escala 1:10 y otra a 1:75, que los tamaños de textos y símbolos sean los mismos.
5. Ofrecer escala grafica en todos los planos.



ACTIVIDAD DOS
PUNTO TRES
Acontinuación se presenta una tabla de Excel en la cual deberá realizar las operaciones necesarias para encontrar las escalas y las dimensiones faltantes en el cuadro, expresando las cantidades en metros...