Talleres de expresion

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TALLER DE EXPRESIONES COMUNICATIVAS Y EL TELAR DE LA ESCRITURA

CURSO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

Realizado por la red de tutores de la Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH-ZCS

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD ZCS

Contenido
Textos argumentativos
Introducción LECCIÓN 1: LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS ESTRUCTURA secundarias, DEL PÁRRAFO ARGUMENTATIVO:Idea principal, ideas

ELEMENTOS DE LA ARGUMENTACIÓN: Estructura de un texto argumentativo Actividad 1: Lectura: LECCIÓN 2: ¿QUÉ ES EL ENSAYO? Pasos para elaborar un ensayo, estructura del ensayo. EJEMPLO DE ENSAYO “TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN” ACTIVIDAD 2 Lectura ACTIVIDAD FINAL

Textos narrativos
Introducción
LECCIÓN 1: ¿QUÉ ES UNA CRÓNICA?

ESTRATEGIAS PARA COMPRENDERUNA CRÓNICA Actividad 1 Lectura “El Limpiavidrios” LECCIÓN 2: ESTRATEGIAS PARA ESCRIBIR UNA CRÓNICA

Actividad final
Sitios web para consulta

EXPRESIONES COMUNICATIVAS
LECCIÓN 1: Los textos argumentativos Taller diseñado por: WILDER YAMILSO MEDINA ROJAS-UNAD CEAD PALMIRA Introducción El deseo de de aprender a redactar un texto argumentativo en el que se pueda expresar y leer las ideas deforma clara y precisa sin entrar en rodeos sofísticos es para el escritor un desafío del pensamiento. Comunicarse no es enunciar proposiciones bajo enlaces complejos, sino el dar sentido completo, generalmente en un sistemático o coherente en enlace de oraciones, aunque no necesariamente, en ocasiones podemos unir una serie de fonemas o sonidos para solicitar o enunciar algo. La intención deaprender a escribir, en este caso el de aprender a argumentar a través del texto denominado ensayo, es un deseo de querer repensar. Es el querer dar un orden secuencial coherente a las ideas, es el de cumplir la no contradicción en el discurso, es el de inferir a partir de estructuras o redes de significación. El propósito del curso es dotar a los estudiantes de los elementos textuales argumentativos queles permita guiarlos en la elaboración de un corto texto coherente y demostrativo sobre un tema específico y concreto de su interés. El texto argumentativo, tiene la finalidad de convencer y para ello se requiere: 1. 2. 3. 4. Exponer razones para disuadir o persuadir. Defender las razones con argumentos. Debatir razones contrarias. Se concluye recordando o infiriendo la tesis defendida.

Elargumento, es un discurso que se emplea para probar o demostrar una proposición. Su objetivo es el de convencer, persuadir o reforzar al destinatario sobre determinado(s) punto(s) de vista. Son considerados discursos argumentativos: el artículo de opinión, editorial, discurso político, sermón, resoluciones, demandas, debates, crítica de libros, los ensayos. Tipos de argumento: Dependiendo de lascaracterísticas temáticas, estos pueden ser: Texto científicos, filosóficos, tesis, ensayos, oratorias y periodísticos. ESTRUCTURA DEL PÁRRAFO ARGUMENTATIVO La idea principal es la oración que introduce el contenido o describe la información más importante del mismo. La idea principal no siempre se encuentra al principio del párrafo, puede hallarse al final o en medio del texto, y en algunos casos laidea principal no está escrita sino implícita.

Las ideas secundarias o implícitas son aquellas que amplían y giran a la idea principal. Estas ideas amplían, ejemplarizan, describen, causa y efecto, jerarquiza, asocia eventos y razona la idea principal. Ejemplo: En negrilla las ideas principales y en cursiva las secundarias. El teatro es el escenario donde se representa el infinito mundo de laspasiones y de los destinos humanos. Es justamente donde se puede recoger el palpitar de la vida de un país, de una época, de una civilización . El Teatro constituye

una fuerza constructiva y eficaz en la formación de la conciencia de un pueblo. Es el más evidente y claro reflejo de la vida. Para ello, en la adolescencia, etapa en que el hombre despierta a la vida para estructurar su...
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