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Taller: Básquetbol.
Fecha: 05 – 08 – 2013

Aprendizajes Esperados:
Identifican y realizan la conducción del balón, el pase de pecho y de pique.

Fase de Inicio de la clase: *Experiencias previas.
Se inicia la clase presentando el objetivo de ella.
Se realiza una serie de preguntas a los integrantes del taller sobre conocimientos previos que poseen de esta disciplina.Explicación de la conducción del balón, pases y circunstancias en las que se deben aplicar.
Fase de Desarrollo de la Clase:

Ejercicio de conducción; en una distancia de 20 metros los niños deberán realizar la conducción boteando el balón hasta la cadera, posteriormente se realizará el ejercicio con un torete de un extremo a otro de la cancha.
Conducción, más dribling en zig zag.
En tríos uno frentea otro realizaran el pase de pecho en reiteradas ocasiones, de la misma forma lo harán con el pase de pique caminando por toda la cancha.
Realidad de juego con incorporación de algunas reglas básicas.
Fase Síntesis de la Clase
Elongaciones y vuelta a la calma.
Retroalimentación.
Materiales
Multicancha, balones de básquetbol, conos.
Observaciones:Establecimiento: Escuela Brilla El Sol Felipe Cubillos Sigall.
Docente: Sebastián Valdés Sepúlveda
Taller: Fútbol.
Fecha: 06 – 08 – 2013

Aprendizajes Esperados:
Identifican y realizan la conducción del balón

Fase de Inicio de la clase: *Experiencias previas.
Se inicia la clase presentando el objetivo de ella.
Se realiza una serie de preguntas a los integrantes del taller sobreconocimientos previos que poseen de esta disciplina.
Fase de Desarrollo de la Clase:

Calentamiento general; trote suave alrededor de la cancha.
Juego de activación a través de mando directo.
Ejercicios de coordinación y velocidad.
Ejercicios de conducción de balón con borde interno y externo, aumentando progresivamente la dificultad de este ejercicio con movimientos en zig zag. Posteriormente seincorporaran remates a portería.
Realidad de juego.
Fase Síntesis de la Clase
Elongaciones y vuelta a la calma.
Reconocen los dos tipos de conducción, borde interno y externo.
Retroalimentación.

Materiales
Multicancha, Arcos, balones de fútbol, conos.
Observaciones:












Establecimiento: Escuela Brilla El Sol Felipe Cubillos Sigall.
Docente: Sebastián ValdésSepúlveda
Taller: Voleibol.
Fecha: 07 – 08 – 2013

Aprendizajes Esperados:
Identifican y realizan la posición básica y el toque de dedos.

Fase de Inicio de la clase: *Experiencias previas.
Se inicia la clase presentando el objetivo de ella.
Se realiza una serie de preguntas a los integrantes del taller sobre conocimientos previos que poseen de esta disciplina.
Explicación de la posiciónbásica y toque de dedos. (desde la base de apoyo hasta el toque de dedos)
Fase de Desarrollo de la Clase:

Calentamiento general; trote suave alrededor de la cancha, con movimiento articular del tren inferior.
Los niños deberán recorrer una distancia de 15 mts ida y vuelta realizando el toque de dedos hasta donde estará ubicado un cono y pasaran el balón a su compañero para que repita el mismoejercicio.
En tríos, uno detrás del otro irán realizando el toque de dedos y se desplazaran al último de la fila, el objetivo es mantener el mayor tiempo posible el balón en el aire.
Se ubicaran los arcos de baby fútbol en la cancha para proceder a la realidad de juego a través del mini voleibol.
Fase Síntesis de la Clase
Elongaciones y vuelta a la calma.
Reconocen la posición básica y eltoque de dedos.
Retroalimentación.
Materiales
Multicancha, Arcos, balones de voleibol, conos, aros.
Observaciones:











Establecimiento: Escuela Brilla El Sol Felipe Cubillos Sigall.
Docente: Sebastián Valdés Sepúlveda
Taller: Handball.
Fecha: 08 – 08 – 2013

Aprendizajes Esperados:
Identifican y realizan la conducción del balón y el pase picado.

Fase de...