talleres

CONSULTA







SANDRA MARÍA VALENCIA AGUDELO
YUSBIBIANA RODRIGUEZ





MATERIAL DIDÁCTICO







CECILIA RESTREPO JIMENEZ

DOCENTE









INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGOCO DE ANTIOQUIA FACULTAD DE EDUCACIÓN
CIUDAD BOLÍVAR
2012
1. Realiza un rastreo teórico donde se defina y ejemplique los conceptos de:
Material didáctico, Juguete didáctico, Materialdidáctico estructurado, Material didáctico no estructurado, Material didáctico cognitivo, material didáctico expresivo, Material didáctico artesanal.

MATERIAL DIDÁCTICO
Los materiales didácticos, también denominados auxiliares didácticos o medios didácticos, pueden ser cualquier tipo de dispositivo diseñado y elaborado con la intención de facilitar un proceso de enseñanza y aprendizaje.
Laterminología utilizada para nombrar a los materiales didácticos da lugar a considerarlos, según Cebrián como “Todos los objetos, equipos y aparatos tecnológicos, espacios y lugares de interés cultural, programas o itinerarios medioambientales, materiales educativos que, en unos casos utilizan diferentes formas de representación simbólica, y en otros, son referentes directos de la realidad. Estandosiempre sujetos al análisis de los contextos y principios didácticos o introducidos en un programa de enseñanza, favorecen la reconstrucción del conocimiento y de los significados culturales del currículum”.
Son empleados por los docentes e instructores en la planeación didáctica de sus cursos, como vehículos y soportes para la transmisión de mensajes educativos. Los contenidos de la materia sonpresentados a los alumnos en diferentes formatos, en forma atractiva en ciertos momentos clave de la instrucción. Estos materiales didácticos (impresos, audiovisuales, digitales, multimedia) se diseñan siempre tomando en cuenta el público al que van dirigidos, y tienen fundamentos psicológicos, pedagógicos y comunicacionales.

FUNCIONES:
Según se usen, pueden tener diversas funciones:[]Proporcionar información.
Guiar los aprendizajes.
Ejercitar habilidades.
Motivar.
Evaluar.
Proporcionar simulaciones.
Proporcionar entornos para la expresión y creación.

CLASIFICACIÓN:
Una clasificación de los materiales didácticos que conviene indistintamente a cualquier disciplina es la siguiente:
1. Material permanente de trabajo: Tales como el tablero y los elementos para escribir en él,video-proyectores, cuadernos, reglas, compases, computadores personales.
2. Material informativo: Mapas, libros, diccionarios, enciclopedias, revistas, periódicos, etc.
3. Material ilustrativo audiovisual: Posters, videos, discos, etc.
4. Material experimental: Aparatos y materiales variados, que se presten para la realización de pruebas o experimentos que deriven en aprendizajes.

JUGUETEDIDÁCTICO
Hay muchos tipos de juguetes que sirven para entretener y divertir al niño, y que al mismo tiempo lo educan sin que se aburra. Estos juguetes se llaman juguetes didácticos, que son todos esos libros de colorear, rompecabezas, juegos que dejan que la imaginación vuele como una manta, una piedra, un palo, una caja, una hoja, no es necesariamente un juguete de los que venden, es cualquierobjeto que el niño utiliza en sus juegos de acuerdo a sus necesidades y etapa de desarrollo. Con esto no se pretende quitar la importancia de los juguetes fabricados, sino hacer notar que el niño no necesita de juguetes perfectos, sino que hay que darle espacio y posibilidad para crear y disfrutar con sus propios jugos creados por él, ejercitando su imaginación y fantasía.
Sin embargo hay juguetesque, por su concepción y construcción, logran que este proceso de formación que se da al momento del juego se obtenga con mayor facilidad y profundidad. Entonces, al hablar de juguete didáctico, se pueden hacer dos diferenciaciones básicas. El juguete con un fin didáctico o con un fin educativo.
Puede hablarse de juguete educativo cuando contribuye al desarrollo infantil, ya que a través del...