Tanto el enfoque cualitativo como cuantitativo forman parte de la investigación científica

Páginas: 5 (1201 palabras) Publicado: 29 de septiembre de 2015
Tanto el enfoque cualitativo como cuantitativo forman parte de la investigación científica. Entre las diferencias de ambos enfoques podemos resaltar las siguientes:
La investigación cualitativa se interesa más por los resultados y no a su generalización, lo cual si es importante para el enfoque cuantitativo el cual pretende la universalización de los resultados de la investigación.
Lainvestigación cualitativa se orienta a la recolección, análisis e interpretación de los datos que no son mensurables, en contextos estructurales y situacionales; por el contrario la investigación cuantitativa representa la realidad mediante datos numéricos, haciendo uso de la estadística para el análisis de la relación entre las variables de estudio y su resultado es una información cuantificable.
Lainvestigación cuantitativa hace uso de técnicas para obtener información de los individuos, sin acceder al marco referencial interno o personal de dicho individuo; es decir se centra en su comportamiento externo, mientras que la investigación cualitativa explora los motivos que determinan la conducta humana.
En la investigación cualitativa se estudian casos, se centra en la fenomenología y lacomprensión, frente a una realidad dinámica; mientras que la investigación cuantitativa estudia poblaciones o muestras de dichas poblaciones, basándose en la inducción probabilística, frente a una realidad estática.
En las investigaciones realizadas con el método cuantitativo, el investigador suele ser un observador externo que simplemente recoge los datos y los números. En cambio, en la investigaciónrealizada con el método cualitativo, los investigadores suelen estar más involucrados y participativos en el estudio, ya que esto les ayuda a sacar mejores conclusiones.
En general, la investigación cualitativa tiende a ser más subjetiva, ya que los investigadores están más inmersos en la investigación y deben hacer inferencias sobre la base de sus observaciones. La investigación cuantitativa es másobjetiva, ya que los investigadores utilizan datos estadísticos, encuestas y cuestionarios, cosas que son generalmente más objetivas.
Se dice que la investigación cualitativa es exploratoria, inductiva y descriptiva, mientras que la investigación cuantitativa es confirmatoria, inferencial y deductiva.
En la investigación cualitativa el concepto y la teoría se descubre después de los datos han sidorecolectados, mientras que la investigación cuantitativa emplea conceptos preconcebidos y teorías para determinar qué datos van a ser recolectados.
Finalmente, la investigación cualitativa tiene una perspectiva holística, es decir considera el fenómeno como un todo frente a la acción social estudiada; mientras que la investigación cuantitativa analiza la situación social descomponiéndola envariables, es decir es particularista.
PRACTICA EDUCATIVA
1. Definición del problema a investigar:
Los estudiantes de la Tecnología en Contabilidad y Tributaria de la Universidad Militar-Campus Nueva Granada, tienen dificultades con el uso de las TICs
2. Formulación de objetivos e hipótesis. Qué queremos conocer y qué queremos verificar.
Objetivo general: Conocer las competencias necesarias de ingresopara los estudiantes de la Tecnología en Contabilidad y Tributaria, con el fin de lograr un máximo aprovechamiento del uso de las TICs en su formación profesional.
Objetivos específicos:
1. Identificar el perfil de ingreso de los estudiantes de la Tecnología en Contabilidad y Tributaria.
2. Analizar las competencias requeridas para el uso de los programas contables y tributarios del programa
3.Proponer acciones que permitan que los aspirantes adquieran las competencias requeridas por el programa para el uso del software contable y tributario.
3. Determinación de la metodología de observación y la muestra. Qué tipo de observación vamos aplicar, sobré qué población y a cuántos individuos vamos a observar
Se hará uso de la técnica de observación indirecta, partiendo de los resultados del...
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