Tarabajo De Dificultad

Dificultad del Aprendizaje.
5- ¿Cuales son las características de los problemas cognitivos, interacciónales, y mixtos?
Problemas Cognitivos se caracterizan por dos razones:
1- El niño no tienelas herramientas necesarias para abordar los contenidos escolares
2- El niño cuenta con las estructuras esperadas pero no las puede aplicar en la escuela, porque no cuenta con la informaciónpedagógica necesaria. También porque no puede simbolizar lo que representa con el lenguaje simbólico convencional que se espera en el colegio, ni lo que se explica en el aula.
En el problema uno, el niñoaun no ha comprendido las nociones que se le explican en la escuela y en consecuencia no se desempeña como se espera e n clase, el hecho de que esta herramienta no esté construida a determinada edad sedebe a factores como, falta de madurez, poca estimulación, falta de interés, a veces carencia de la inteligencia normal, dificultades motrices etc. De la misma manera que los niños tienendificultades por ej. en la lecto- escritura porque no coordinan las relaciones espacio temporales que precisan para poder escribir los grafemas. L a construcción del espacio se da gradualmente donde el bebe enel entrenamiento de las actividades de visión y prensión, mas adelante atreves del gateo permitirá comprender las distancias y las trayectorias. A medida que el niño crece estos logros se debenconstruir a nivel representativo hasta convertirse en operaciones. Lo importante de este problema es ayudar al niño a construir las estructuras que le permitan aprender y relacionar los nuevos contenidos.Problemas interacciónales son situaciones que se generaron y mantienen debido a secuencias interacciónales disfuncionales familiares y /o escolares. Esto es a conductas concretas que realizan losimplicados para resolver, mejorar o convivir una situación dada. Se observa en este caso que el niño no presenta dificultades respecto de la construcción de las estructuras necesarias para aprender....